政教处范文文明礼仪教育活动方案.doc
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1、政教处范文之文明礼仪教育活动方案 文明礼仪教育是学校德育的根底工程,讲文明、重礼仪、遵公德、守秩序是中华民族的传统美德。为进一步优化育人环境,净化学生思想,养成文明的行为适应。学校决定在二月份摒弃陋习主题月根底上,将三月份确定为文明礼仪教育活动月。有关方案制定如下:一、指导思想:以“加强文明礼仪教育,消除不良适应”为主题,以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动主旨,以校园显性礼仪如(坐,立,行,走,言)等到为打破口,通过多种方式教育活动及发挥老师的示范引领作用,全面养成良好的文明礼仪适应和素养。二、活动目的1、提高全体学生的文明素养,使全体学生语言更文明,适应更良好,行为更标准。2、使学生可
2、以遵重公德、恪守秩序、礼貌待人、注重仪表仪容。根本养成说文明话、做文明事、当文明人的良好素养。三、施行途径与方法1、坚持文明礼仪教育与日常学习相结合。一方面要组织学习主题月中规定的内容,另一方面要与中学生守则日常行为标准、三中学生必读中规定的各种常规有机结合。2、坚持目的推进与学生自我教育相结合。各班级要提出本班级学生的文明礼仪目的,并以此要求每个学生对照校、班目的制定本人的目的,从而去逐步实现并内化成自觉行为,成为文明人。3、坚持教育与批判相结合。在教育活动中,坚持正面为主,将正确的文明礼仪要求灌输给学生。同时对存在的各种陋习,不良习气等进展挖掘和批判;既要表扬宣传在教育活动中涌现出的好人好
3、事,同时要对屡教不改或拒不接受的同学开展批判甚至处分。4、坚持文明礼仪教育与校园文化建立,社会实践活动相结合。校园环境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一,在文明礼仪主题教育中要结合学校及各班的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化来进展,要运用黑板报、主题班会、座谈会、讨论会或有关竞赛等载体来进展;要把它与学习雷锋活动,善行象山活动等有机结合。四、重点纠偏内容1、不文明、不礼貌的适应方面:升国旗、集会时,说话、不认真听讲等妨碍会场秩序行为;同学之间叫外号,讲粗话,下流话及对老师不尊重行为;墙面、地面、桌面乱刻划、乱张贴,乱涂写行为;男女同学交往过头有早恋行为;用餐时等乱插队或让熟人带餐等行为。2
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- 政教处 范文 文明礼仪 教育 活动 方案
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