班主任工作范文家访日志：走近孩子的世界 温暖她的心灵.doc

《班主任工作范文家访日志：走近孩子的世界 温暖她的心灵.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作范文家访日志：走近孩子的世界 温暖她的心灵.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任工作范文之家访日志：走近小孩的世界 暖和她的心灵 在我们班，有一个特别的女孩，从小患有自闭症。记得一年级时，她刚来到学校，我和数学教师就发觉她和别的小孩不一样：上课时，她眼睛总望着窗外，常在课堂上傻笑。她不和任何人交流，不敢看对方的眼睛。集合集会时，她常把本人的裙子撩得老高，但她偶然会说话，会答复你提出的简单的咨询题。二年级时，她的行为发生了明显的变化，有几个星期竟然不说话了，成天把头埋在桌子上，下午放学时，额头上全是压下的印迹。早晨，她不进教室，每天我和同学都要在学校四处找。中午，她不端饭，全是别人帮她。课间，她不上厕所，小便常常流得满地都是。更惊奇的是，走路时竟闭着眼睛。上学期，我把

2、情况向她家长做了详细地汇报，并要求到她家进展面对面地交流，但是都被小孩的母亲一再回绝。我不能强人所难，因而只好临时消除去她家的念头。本学期开学，我再次发觉小孩的异常，她不再像二年级时那么安静地坐在那儿。上课时，她会用手去触摸别人，她会大哭大闹。做操时，她会用嘴在别人身上蹭来蹭去。体育课上，她会四处乱跑，让体育教师找得好辛苦。针对以上情况，我再次把我想去她家的办法告诉了家长，这次她终于同意了我的恳求。因而，10月17日下午放学后，我在学校等她，五点左右她来接小孩了，然后我和她们母子俩一同前往她家。5点20分左右，我终于来到了她们的住所，（即清江凤凰城附近。）还好，房子并没有我想象的那么差，一室一

3、厅一厨一卫，可能由于女主人太忙，尽管摆设有点混乱，但是足能够让她们母子俩有一个安身之处。没来之前我总在想；她们的生活环境一定特别差特别差，可如今看来，我的担忧略显多余。我想：这也许是我亲身来到她家值得欣慰的第一件事！至少，这是我三年来第一次真实地理解她的生活环境吧！坐了一会，小孩的母亲赶忙拿出炒好的板栗，热情地招呼我吃，还把板栗塞到小孩的手中，教她：“杜雨石，叫谭教师，叫她吃板栗。”小孩拿着板栗，眼神游离不定，但她依然把手伸向了我。如今，我想：这是小孩送给我的最好的礼物，我一定得收下。我一边吃一边观察，只见她在口袋里一会儿东找找，一会儿西找找，事先我不明白她在找什么，后来才发觉，她在找那种壳裂

4、开的板栗，由于剥起来更容易些。接着，我对她说：“谭教师帮你找好不好？”她说：“好。”因而，我们三人找地找，剥地剥，一起快乐地吃起来。吃了一会儿，她对妈妈说：“我要喝水，”她妈妈说：“杯子在桌子上，本人拿，”她又说：“你帮我拿。”妈妈接着说：“不要偷懒，本人的事本人做。”我当时想：在校她什么都不做，她会拿吗？哪不知她慢悠悠地走到桌子前，竟然本人拿杯子喝水呢！我随即咨询她妈妈：“她在家里会做事？”妈妈答复：“简单的事会做，但是做起来速度特别慢特别慢，这小孩特别懒，什么事都依赖别人。”原来，这小孩在家里能做简单的事，为什么在学校什么都不做？这小孩在家里会说话，为什么在校什么都不说？咨询题到底出在哪儿

5、？我正在沉思，响了，原来袁校长她们一行忙完工作，也匆匆赶来了。小孩的母亲下去接袁校长她们，我和杜雨石则在家里等，我对她说：“校长她们都来看你了，待会一定得叫她们，好吗？”她点点头。一会儿，袁校长她们上来了，我说：“叫袁校长好！张校长好！-” 小孩被她妈妈抱着，怯怯地叫着。袁校长亲切地答复：“杜雨石好！”接着，袁校长还竖起了大拇指，说：“几年来，在学校，我咨询她，她从来不搭理我，今天还叫了我，有进步，表现不错。”确实，今天的她显得异常兴奋，一会儿用手摸妈妈的脸，一会儿又大笑起来。正在我们交谈时，她用手指着刘校长，咨询：“妈妈，这个人是校长吗？”我笑着说：“杜雨石，今天除了谭教师外，其他的都是校长

6、哟！” 在坐的人都笑了。接着，袁校长针对小孩的特别情况，和家长进展了心与心的交流。首先，袁校长就小孩前段时间去武汉治疗的情况做了理解，得知小孩服药后，情况有所好转，她特别快乐。袁校长还询咨询了家庭的收入情况，通过交谈，我们理解到，她的条件不是特别糟，本人在超市上班，额外的还收点房租，母子俩的生活目前依然有保障的。接着，袁校长微笑着对家长说：“今天我们如此面对面的交流特别和谐。我觉得，你一个人带着小孩，实在不容易，值得敬仰。但是，我们有时也换位考虑，谭教师一个人带着75个小孩，确实特别辛苦。尤其像杜雨石如此的特别学生，管一个相当于多管几十个，她对小孩也已经够尽力了，因而请你多支持她的工作、理解她

7、的工作。假如小孩的病情有时严峻地妨碍了别的小孩或教师的教学，那么我建议你一定先去治疗，等情况好转了再来上学，我们不会将你的小孩拒之校门外。你尽管放心，她随时能够来上学。”然后，张校长和魏主任说：“以后你有什么烦心事，能够直截了当到德育处找我们，我们随时欢迎你。”刘校长接着说：“你如今主要关怀的是小孩的身体咨询题。学习上不要强求她，她能学多少就学多少，只要她身体和心理健康，确实是你最大的幸福。”听了学校领导的一番话，家长的态度较往常有了明显的改变。往常她总抱怨学生在学校没学到知识，可这次，关于学校提出的合理化建议，她一致表示认同。最后，袁校长还掏出了几百元钱给家长，以此表达施州民族小学对特别儿童的关注与关爱。这次家访，让我感受到在家里谈话和在学校和家长谈话完全不一样。往常的话题总是那么沉重，好似不是家长对教师不满意，确实是教师对家长和小孩存在太多怨言，而这次我们竟然像朋友一样谈家庭，谈学生，谈生活，彼此感受到是那么亲切，一种从未有过的轻松感。我们的交谈不断到晚上七点多钟才完毕。借着昏黄的路灯，我们一行顺着墙壁摸下楼梯。如今，外面已是外家灯火，我尽管又晕又饿又累，但是感受今天的家访意义非同平常。搭袁校长的顺风车，我们匆匆赶路，在车内，袁校长语重心长地对我说：“这对母子也怪悲伤的，作为班主任，对这种特别儿童要倾注更多的爱。”我点点头，说：“我愿真正走近小孩的世界， 暖和她的心灵。”