教案人教版四年级语文《观潮》教材理解_0.doc
《教案人教版四年级语文《观潮》教材理解_0.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教案人教版四年级语文《观潮》教材理解_0.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教案人教版四年级语文观潮教材理解_0一、教材分析主要内容这是一篇讲读课文。通过“我”的耳闻目睹,介绍了被称为“天下奇迹”的钱塘江大潮绚丽、奇特的自然景观。中心思想本文介绍了自古以来被称为“天下奇迹”的钱塘江大潮,抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。段落构造全文共有五个自然段。第一自然段指出钱塘江大潮是“天下奇迹”,能够作为第一段。“奇迹”指宏伟绚丽而又罕见的景象。“自古以来”是说钱塘江大潮自古就有。仅一句话,就突出了钱江大潮的“古”和“奇”。第二自然段讲潮来之前的景象,能够作为第二段。先讲观潮的时间农历八月十八,地点海宁县盐官镇的海塘大堤。再讲潮来之前江面上的风光。有两点值得留意
2、:一点是“江面上特别平静”,这和潮来之时的“动”构成鲜明的对照;一点是“越往东越宽”,这实际上是简单地介绍了钱塘江口的地形(这种特别的地形对钱塘江大潮的构成有决定作用)。接着讲岸上的景象。“早已人山人海”,说明观潮的人特别多,人们早早赶来,希望一睹钱塘江大潮的风采。第三、四自然段讲大潮到来时的壮观景象,是课文内容的重点,能够作为第三段。作者按由远及近的顺序观察,把听到的声音和看到的景象穿插描绘,在读者面前展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的绚丽图景。讲声音,先是“从远处传来隆隆的响声,好似闷雷滚动”。而后“响声越来越大”,最后,“那声音好像山崩地裂,好似大地都被震得颤抖起来。”讲景象,大潮在远处时,
3、“只见东边水天一线的地点,出现了一条白线”,大潮从远处涌来时,“那条白线特别快地向我们移来,逐步拉长、变粗,横贯江面”。大潮再近些,“只见白浪翻腾,构成一道两丈多高的白色城墙”。浪潮越来越近时,“犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来”。作者这些有声有色的描写,使人如临其境,感到响声越来越大,大潮越来越近,潮头越来越高,声势越来越猛。作者观潮,先听到“声音”,后看到“潮水”,是由于音速快于水速。最后一个自然段讲潮头过后的景象,能够作为第四段。这段共有三句话,第一句讲潮头过后的余波,通过对余波的描绘能够想象到潮头到来时的气概之大。第二句讲过了特别久,江面才恢复了平静,说明余波持续的时间之
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 观潮 教案 人教版 四年级 语文 教材 理解 _0
限制150内