教案语文－梅花魂.doc

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1、教案语文梅花魂教学目的：1认识“撩、眷”两个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3根本读明白课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品行。教学重点：1理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄予了爱祖国的思想感情。2理解课文“前后照应，首尾连接”的特点。教学难点：1体会外祖父对梅花品行的阐述。2体会外祖父在爱梅花、送梅花图中所寄予的爱祖国的思想感情。教学过程：一、谈话导入，板书课题同学们，你们见过梅花吗？你能简要说说梅花的品行吗？（不畏酷寒，不怕风吹雪压、顶天立地、不肯低头），今天我们来学习梅花魂这篇课文。板书课题，解“魂”。二、预习课文1读读课文，看看围绕梅花写了哪几件

2、事；想一想，“梅花魂”中的“魂”在本课中指什么。2画出最使你感动的语句，可在旁边写上一两句本人的感受。3把不明白的语句提出来跟大家研究。三、全班交流1课文写了5件事，外祖父常教外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出了眼泪。他对一幅墨梅图分外爱惜。他因不能回国而难过的哭了。在离别前把最宝贵的墨梅图送给了外孙女。船快离开时，又递给外孙女绣着梅花的手绢，这几件事表达了外祖父身在异国思念祖国的思想感情。）2理解语句（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐代王维的诗，意思是我单独一个人在外地，每到过年的时候格外思念家乡的亲人。）（2）春草明年绿，王孙归不归。（也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您

3、回不回来呢？）（3）自由飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（北宋词人秦观的词，意思是在空中随风飞舞的落花，轻得好似夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好似内心的愁。）从这些词句能够体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情。（4）“悄悄、渐渐”。（体会外祖父对墨梅图的爱惜）（5）为什么“外祖父竟像小小孩一样，呜呜地哭起来了”呢？（这充分表达了他思念祖国的深情）（6）愈是酷寒，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（体会梅花坚忍不拔，遇到困难不屈从）（7）自读15段，领悟外祖父爱梅花是由于他想让本人保持梅花的秉性、保持中国人的气节，充分表达外祖父对祖国的热爱之情。他把梅花图及手绢送给我，说明外祖父要把他

4、本人对祖国的眷恋之心让“我”带回国。四、有感情地朗读全文重点读好第二自然段和外祖父讲述梅花品行的话五、总结、扩展1读了这篇课文，你感遭到了什么？2你怎么样理解“梅花魂”？本文为什么以“梅花魂”为题。（“梅花魂”的内涵是：保持梅花的品行，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明中心）附：板书设计7 梅花魂梅花魂教案二点评：通过教学让学生理解课文内容，体会华侨老人眷恋祖国的思想感情，在感情朗读中加强学生热爱祖国的思想感情，教育学生学习梅花的高尚品行。课前，布置学生进展预习，独立学习新课内容，熟读课文，利用字典、联络上下文处理字词障碍。课堂上依照课后考虑题，采纳多种方式反复读课文，通过自学、小组讨论、在文中批注勾画等方法体会思想感情，并从中领会“梅花魂”的含义。教学中留意抓词句深化体会课文，重点指导学生读好外祖父讲述梅花品行的话语。