教案人教版八年级语文下册第三单元随堂检测第11课.doc

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1、教案人教版八年级语文下册第三单元随堂检测第11课查字典语文网初中频道为大家带来了人教版八年级语文下册第三单元随堂检测，希望大家能够通过这个来检验本人，一定要认真努力哦!一、反复阅读课文，找出文中表达作者观点的关键语句。考虑一下，作者为什么提出要敬畏自然?为什么说敬畏自然确实是敬畏我们本人?此题引导学生抓住关键语句，深化考虑，以到达整体把握课文内容的目的。考虑这些咨询题，要在通读课文的根底上，依照咨询题要求，提取要点，简明扼要地答复。表达作者观点的关键语句是：我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们制服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，

2、看做是宇宙智慧的制造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们本人一样。敬畏它们，确实是敬畏宇宙，敬畏自然，确实是敬畏我们本人。作者之因此提出要敬畏自然，是由于人们常常把人与自然对立起来，声称要制服自然，这种观点有其合理的一面，但走到极端往往违犯自然规律，破坏自然，导致自然界的惩处。只有认识自然的伟大，保护自然，人类才能求得与自然的和谐开展。敬畏自然之因此确实是敬畏我们本人，是由于人类与自然都是宇宙智慧的制造物，都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在方式不同，生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，因此敬畏自然，确实是敬畏智慧，敬畏生命，确实是敬畏我们本人。再则，敬畏自

3、然，确实是保护自然，保护人类生存的家园，确实是保护我们本人。二、本文许多语句富有哲理，请细心体会下面几句话的含义，并与同学交流看法。1、人类为本人获得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的圈套呢?2、宇宙之因此制造智慧生物是为了进展自我认识，为了欣赏她本人绚丽无比的美。3、人类并不孤单，在宇宙中处处是我们的弟兄。此题意在引导学生揣摩课文中富有哲理的语句，加深对课文主旨的理解。1、掉入圈套，确实是危机。这句话的意思是，人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层构造，非常可能酿成严峻后果，危及人类本身。2、这句话的意思是，宇宙制

4、造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对本人的认识。这句话是把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目的的制造。3、宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在方式，因此它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。三、本文多处运用反咨询句。反咨询是一种用疑咨询句式来表达确定意思的修辞方法。用否认句来反咨询，表达的是确信的意思;用确信句来反咨询，表达的是否认的意思。反咨询的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深化的印象。例如谁说宇宙是没有生命的?这比用一般推断句宇宙是有生命的语气更强烈，意思更确信

5、。试从课文中找出几个反咨询句，并把它们变换成一般陈述句，然后比拟一下，这两种句式的表达效果有什么不同。此题结合课文学习反咨询这种修辞手法，体会反咨询的表达效果。反咨询句：我们有什么理由和资历嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?陈述句：我们没有理由和资历嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。反咨询句更有力地强调嘲笑古人、在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资历的。反咨询句：谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的圈套呢?陈述句：谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的圈套。反咨询句语气更强烈，更发人深省。反咨询句：那永久的运动、那演化的过程，不正是她生命力的表达吗?陈述句：那永久的运动、那演化的过程，正是她生命力的表达。反咨询句更能激发读者的考虑，语气也更强烈。反咨询句：你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?陈述句：你曾听到石头里也有生命的呐喊。反咨询句语气更强烈，且有催人深思的效果。四、长期以来，人类声称本人是万物之灵，这篇课文的作者却提出人类只是大自然机体上一般的一部分，其他生物都是与人类平等的生命。对这个咨询题，你有什么看法，依照是什么?有兴趣的同学能够组成小组，搜集材料，并出一期人与宇宙之谜的专刊。相信大家通过查字典语文网初中频道给大家提供的人教版八年级语文下册第三单元随堂检测，一定感受本人进步了不少吧。