2022年教师年度述职参考报告范文「」.doc

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1、教师年度述职参考报告范文老师年度述职报告范文一一学年来，本人在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改良和提高，现将近一年

2、工作作个小结：一、思想方面认真学习党的教育方针政策，恪守国家的法律法规，深化领会xx大报告和xxxx的重要思想，关怀国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，实在树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本年度，我主要负责五年级的数学课。回忆起来，主要作了以下工作：在教学工作上，依照学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况通过研究教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的学期工作打算，为整个学期的数学教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因而，在教学之前，贯彻九年义务教育数学教学大纲的精

3、神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过研究教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，积极进展教学改革。积极参加中心校、学校组织的教研活动，通过接着教育，网上听课等学习活动，汲取相关的教学经历，提高本身的教学水平。针对学生作业情况不佳咨询题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字能够终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。如此一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，

4、再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，因而决定接着沿用，不管工作量再大我都坚持写评语。针对学生不明白得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进展自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给本人评定等级，目的是培养学生良好的学习适应，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品味到了成功的喜悦，体验到老师制造性劳动所带来的丰盛成果。科学施教同时要求老师不断地完善本身、提高业务水平、扩大知识面，由于学生构成良好的学习适应以后，他的发散思维得到了开发，提的咨询题自然就多了，面也广了，因而不管工作有多忙，坚持反复研究教材，大量阅读参考书，以提高本

5、人的业务才能。我想，作为老师，知识面越广，本人的感受也好，学生对你的感受也好。三、其他方面在XX年度xx县第四届中小学生电脑制造活动大赛中，我所辅导的xx同学在小学组的绘画竞赛中获三等奖。我所带的五(x)班数学进步宏大，在中心校举办的质量检测中获得第一名。所以在教学工作中，本身尚有缺乏之处，还需接着努力提高本身的才能。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于本人，作为一个

6、青年老师，我明白我的工作才刚刚开场，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能获得更大的成绩。述职人：XXX20xx年xx月xx日老师年度述职报告范文二各位领导、各位老师：回忆这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追咨询，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：一、完善师德-为师之本“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫本人，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风气的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。穿着得体，语言标准

7、，举止文明。关怀集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。二、谦虚学习-智慧之源作为一名老师，教学中会遇到许多咨询题，需要依托智慧来处理，事实上，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给老师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈、现代人智慧全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识非常多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到本身的缺乏。三、教研工作-求真务实进展教

8、改探究，精心制定以人为本的校本教研打算，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课上课听课研讨，让更多的老师参与到教学研讨活动中来，加强了网络教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位老师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以点评，确信教学中的亮点，并指出存在的咨询题和处理的方法。三位老师的课堂教学才能均有不同程度的提高。本年度共听课71节，积极组织老师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。组织老师外出学习、参观调查，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习老师写了学

9、习心得体会，在校园网或本组老师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体老师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大老师的培训力度，进展班主任培训、信息技术培训、精细化治理培训、老师敬业精神培训、老师礼仪培训等等活动。推行老师研究成果方面也做了大量工作，鼓舞老师积极撰写教育教学论文。组织老师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。本学年老师参加的信息技术征文获奖34篇，综合实践性论文获奖 1篇。本年度开展了青年老师教学竞赛，王丽玲老师获得了语文片区赛第一名的好成绩。候建萍老师参加了大武口区综合实践课竞赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参加市级竞赛，成绩突出。体育老师杜玉红在自治区教学

10、技能大赛中获得第一名的好成绩。四、合作认识-必不可缺我明白学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、交融群体的豁达胸怀，多学别人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在治理中构成合力。在工作中难免有如此或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为别人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的配合下，科研部工作有条不紊地按照年初制定的打算全部完成。本学期承办了大武口南片区思品小专题展示，我校高度注重，以此次展示为契机，在学校开展思品老师教学大赛，选拔人才参加展示，努力将展示与研究相结合，提升活动的质量，马麦燕老师在大家的协助下，不负众望，获得了好成绩。

11、科研部在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。五、效劳别人-完善自我教育是效劳，治理更是效劳。我牢记效劳认识。在校长的指导下制订工作打算、规章制度、检查考核制度，并做好接着教育培训的各项工作，为年终考核提供依照;组织、指导、审查各年级教育活动打算，各教研组教学教研打算，组织全校教育教学研究和经历交流，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同方式的听课活动，及时掌握老师课堂教学的动态和水平，协助老师把握学科教学的标准，处理老师课堂教学中存在的咨询题。城乡联开工作也开展的非常有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制造竞赛、精细化治理

12、培训、名师讲座等活动。所以，这些成绩的获得，绝不是我个人的功绩。这是各级领导关怀、全体老师共同努力的结果，假如没有大家的辛劳与付出，假如没有大家的敬业与奉献，假如没有大家的支持协助，这些成绩是想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光辉更加夺目，更加灿烂!在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感激!回忆一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经历缺乏，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地点：1、政治、业务学习还有待加强，教学治理水平还有待进一步提高。2、深化课堂，深化班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。3

13、、为教学效劳的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给老师到达信息共享。我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关怀、群众关注、社会期盼的一件大事。十几年的教育教学工作给我一个如此的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同讨论，携手并进，勇于创新，接着努力成为一名优秀老师。老师年度述职报告范文三随着平凡而繁忙的每一个日子，悄悄地数过来，回忆一年工作中的点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪。这一年中，在区、校以及同行们的鼓舞和支持下，我胜任了多种角色：班主任、语文教学、工会委员、体育路校区教研专干。即便是繁琐的事情使人喘不过气来，我仍然能够以饱满的精神状态，面对工作中的一切困难。由于恰恰是

14、这种充实的生活，让我收获着、成长着。一、 提升师德涵养，塑造良好的老师形象。为了提高本人的思想政治觉悟，积极向党组织靠拢，我在暑假向党支部递交了入党申请书，9月积极参参加党积极分子培训，时刻以党员的高标准要求本人。我真诚地热爱教育这门事业，全身心肠投入，一直贯彻“以人为本”的育人理念，在教育教学中严格落实“先成人再成才”的育人观和教学观。不管家长、学生存在多大的差异性，我都将他们当作了本人的知心朋友，一视同仁，认真听取他们的意见，塑造良好的老师形象。面对小孩们学习中的各类咨询题，我都弯下身来，不急躁，不急功近利，力求对症下药，用耐心换取小孩们的真心。家长和小孩么都深深地喜爱上了我，我也树立了本

15、人的威信。二、勇于教学实践 ，构成独特的教学风格。作为一名语文老师，我追求欢乐、扎实的课堂，使小孩深深地热爱这门学科是我教学的一种追求。走进我的课堂，你会发觉，小孩们乐在其中。我努力创设了新型、民主的师生关系，小孩们学习中的任何考虑、任何咨询题都能够在课堂上进展讨论、分析。为了提高本人的业务才能，我坚持学习，与书为友。在博览群书的同时，既得到了理论的支撑，又进展了心灵的净化。在教学中，我大胆实践，积极探究行之有效的教学方法和方式，主动进展研究，逐步构成了本人清新、自然、简约的教学风格。为了鼓舞学生主动习作，我利用业余时间和学生一起练笔，采纳博客的方式进展讨论、交流，定期出版班级习作集、学生个人

16、作品集。为了建立好书香班级文化建立，我严格制定各类打算，开展多种方式的读书交流会以及读书活动，让小孩们时时读书，刻刻看书。为了提高小孩们应用语文的才能，我经常开展富有实效性的语文综合性学习这些教学实践，将生活语文与应用语文有机地结合在一起，小孩们的语文素养得到了提高。三、加强教研教改，提高本人的科研水平。专业成长的必经之路之一确实是加强研修，因而我积极参加了省十五规划课题研究，与学校课题组成员一起承担了学校“口语交际课堂教学实效性”的研究工作。两次参加省课题研究培训，屡次参加各类培训和前期预备工作。在课题施行过程中，做好了学生口语交际咨询卷调查研究报告和口语交际阶段目的评价表，并积极主动执教了

17、口语交际课题研讨课：热点咨询题。下半年，我和学校课题组成员一起，参加了市青语网络教研活动，我就课前三分钟这一方案的施行提出了本人独到的见解。11月青年老师教学比武，我结合书香校园建立活动，执教了读书交流会走近鲁迅，就如何阅读鲁迅作品，提供了可借鉴的阅读方法指导。为了全面提高本人的科研水平，我擅长学习，打破学科界限，经常参加各类课程的听评课活动和专题讲座，从不缺席。在教学中我不断发觉咨询题，及时进展反思，改良教学方法，调整教学策略，提高本人的科研水平。四、擅长引领老师，打造务实的团队力量。这一年中，我先后担任体育路校区的语文教研组长、教研员。工作中，我以身作则，领先垂范，充当老师的引路人和效劳者

18、。身为语文教研组长，为了提高本组语文老师本身的语文素养，我以“努力营建语文味课堂”为教研专题，进展教学研究，并将此理念贯穿在老师的语文教学课堂之中。芦淞区新苗杯比武，我积极承担了两个校区语文老师“下水文”的培训工作，为老师习作教学提供了指导性。10月，我就“学生语文学科素养”这一主题对本组老师进展了全员培训，明确了语文测试的方向，如何正确把握学生的学业成绩我进展了讨论。在教学实践中，我和老师们一起积极参加组内教材研讨，备课、上课，听评课活动组织有成效。作为学校教研员，我求真务实，平易近人，是老师们的真心朋友，心甘情愿地充当效劳者和引领者的角色。抓好教学常规的同时，我注重课堂实效。每个星期我都会

19、主动随堂听课，及时发觉老师教学中的闪光点和缺乏，进展反应交流，不断改良，提高老师的课堂教学质量。为了发挥教研组的团队力量，我定期召开教研组会议，做到每个学科平衡开展，催促老师主动上好各类教研课，在反思中改良，在改良中成长。10月，我校和龙族瑶族进展了株洲市“骨干老师学科交流活动”，我认真组织体育路校区优秀老师积极承担常态课展示并亲身执教，遭到了听课老师的一致好评。11月，学校组织青年老师教学比武，我全程参与老师们的教学全过程，以本人的示范和人格魅力赢得了老师们的信任和欣赏。五、实现价值追求，享受幸福的教育人生。蓦然回首，或多或少都感受时间流逝的同时，也有些收获。5月，我参加区新苗杯“语文专业技

20、能竞赛” 获得二等奖，6月指导学生黄昕羽参加市硬笔书法竞赛获得一等奖;编排舞蹈获校庆六一节目演出二等奖;撰写的论文习作意志质量的培养获区特等奖，并送省参评;本班学生代表区参加市教学班演唱竞赛获一等奖，我获“协作一等奖”;9月指导学生获得市演讲竞赛一等奖;同时被评为“区优秀班主任”;11月区语文学科素养竞赛，我班8人获奖。教育教学工作，是艰苦的，同时又是欢乐的。只要有所追求，我就能锲而不舍地朝着我本人理想目的奔跑。身为教育工作者，只要摒弃世俗，抛开功利化的东西，用心去营建你心中那份理想的职业，你就能化难为易，化苦为乐。所有由于这份职业所带来的那些荣誉，我想，我都没有任何权利拥有，那都是这份职业给予我的，那都是我的学生所赐予我的。道路艰苦，我将如屈原所说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，一如既往地按照本人的追求，享受着幸福的教育人生。