班主任工作范文晨会课教案：夸夸我的好朋友教案设计.doc

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1、班主任工作范文之晨会课教案：夸夸我的好朋友教案设计 夸夸我的好朋友教案设计设计者：一（7）班马婕教学主题：夸夸我的好朋友教学目的：通过“夸夸我的好朋友”这个活动，来学习找到别人的优点，学会多发觉和表扬别人的长处，增进同学的友谊，营建互相学习的班级气氛，同时学习对人尊重的好品行。课前预备：1、 课件2、 教室课桌围成圆形3、 书签（学生自备）4、 邀请部分家长教学过程：一、游戏导入1、导语：小朋友们来到一（7）班有没有找到本人的朋友呢？2、播放歌曲找朋友，让小朋友在歌曲中边唱边去找到本人的好朋友，然后让他们坐在一起。过渡语：小朋友们真棒，来到一（7）班不久就有了本人的朋友，下面就让我们一起去夸夸

2、本人的好朋友吧！（课件出示：夸夸我的好朋友）二、导航灯1、如何夸本人的好朋友呢？有一位叫小精灵的同学他非常会夸奖同学，协助同学，让我们一起去和他学习一下，看一看他是如何夸奖同学的。（放课件，内容为实拍录象）2、说说小精灵是如何夸奖同学的？（用详细事例；真诚；赞美别人时，眼睛看着对方，让对方感遭到你的真诚。）三、记者采访1、今天镇江市实验小学的小记者也来到了我们现场，谁愿意来夸夸本人的好朋友，将本人的朋友介绍给他认识呢？2、小记者采访：你愿意向我夸夸你的好朋友吗？听到他（被夸的小朋友）赞扬，你内心有什么感受呢？两位来张合影吧。（用手做拍摄状。）师：小记者，今天的收获大吗？过渡语：原来我们班有这么

3、多的“小精灵”呢！我们给本人鼓鼓掌吧。四、成功岛1、小朋友们课前都本人认真做了小书签，如今请你们将本人制造的小书签送给本人的好朋友。2、用投影仪出示一些小朋友制造的书签，共同享受欢乐！3、过渡语：老师今天特别快乐，收获也大，听到我们班上这么多的小精灵介绍本人的好朋友，如今，老师也想来向大家介绍我的好朋友。4、（课件出示：一（7）班的“全家福”）老师的朋友可多了，找找里面有没有你呢？5、老师也来随机夸夸我的好朋友。（这时，老师能够倾向于一些“后进生”，夸夸他们，让他们感遭到老师对他的关爱）6、今天，老师也给本人这么多的好朋友送上一个书签，课件出示。五、总结这节课就要完毕了，但是赞美的话题是永久的。小朋友们，希望大家在生活中用亮堂的眼睛去发觉，用真诚的心去感受，用诚挚的语言去赞美。让我们在今后的日子里接着学会赞美，接着找到更多的朋友！