2022年校长暑假培训参考心得体会5篇.doc

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1、校长暑假培训参考心得体会5篇最新校长暑假培训心得体会(1)XX年的暑假校长培训完毕了，两天的学习生活，紧张而充实。倾听了各位优秀校长的精彩报告，学习了同仁们对xx经历的个性解读，领略了兄弟学校各具特色的办学理念，欣赏了各学校成功的经历和做法，我收获颇丰。通过学习，让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位妨碍与引领。回来之后，结合我校实际，及时梳理思路，确定今后工作的方向。现将我的收获与考虑汇报如下：一、深化研究小组合作学习我区各学校的课堂教学都以小组合作学习为主，提高小组合作学习的实效性不断是我们研究的一大主题。深化学习xx经历听取兄

2、弟学校报告我发觉合作时机的选择特别重要，当所学咨询题的难度不高时，学生能够单独处理时，就不要合作，给学生充足的时间，让学生独立考虑，独立完成。当出现的咨询题学生单独处理不了时，就让两个学生合作完成。假如咨询题的难度更大一些，能够是二分之一组合作或是发挥小组整体的作用来处理完成。然而在合作学习过程中，我们还要关注一些更细节的咨询题。如：小组成员的发言顺序、咨询题的提出、质疑、检验等，在整个活动过程中，怎么样保证全员参与、全程参与，让教学活动面向全体学生。我们将对这些咨询题进展了深化研究，找到适宜的的方法。二、建立完好的评价系统建立完好的评价系统关于施行小组合作学习是一个有力的保障。我们将接着梳理

3、已建立的评价系统，评价内容包括学生在校活动的各个方面：纪律、卫生、作业、到校、以及课上学习等。评价时以小组为单位，调动和鼓励小组的整体积极性，同时关注个人评价。评价的结果以计分的方式呈现。在学校总体的要求下，各班主任及各学科老师能够就细节的评价做个性化的修正，让评价方式更丰富，让评价系统更具有鼓励性。关于对评价的解释，学校每学期进展两次，期中一次，期末一次。其余为老师自行解释，只要老师做得合理，学校不干涉。三、加强学习习惯培养在初次制定新课程改革工作计划的时候，我校也是把培养学生的良好习惯作为重点工作之一，如：培养学生擅长交流积极合作的习惯、乐于读书擅长积累的习惯、标准书写的习惯等。一学期下来

4、，从整体而言学生是有了特别大变化，但是通过学校反复地检查和老师自查，尤其是倾听各位校长报告比照本人以往做法，却发觉有的工作做得还不到位，学生的良好习惯还没有真正地养成。学校再一次把这一工作提出，要求各班主任针对本班的实际情况扎扎实实地做好。我们不断努力在课程改革之路中探求本人的方法，构成本人的特色。也许还有特别多缺乏，然而有这么多漂亮的风景足以吸引我们，让我们去欣赏，去效仿，去学习，我们走在课改的大路上，意气风发，斗志昂扬!最新校长暑假培训心得体会(2)7月7日、8日，我们参加了开发区文教局组织的为期两天的校长培训活动，通过培训我收获颇多。一、浙江吉水小学欧阳校长给我们介绍了本人的治学理念。她

5、告诉我们一个校长的使命是：建立好校园、开设好课程、培养好老师。而吉水小学就在她的带着下，以红船精神和学校文化建立相结合，打造出本人独特的校园文化。校园文化的核心确实是：习惯比分数更重要。在潜移默化中培养学生的习惯。而学校的课程，是校园文化的积淀。主要表达在对学生阅读才能和阅读习惯的培养。作为老师要学会悠闲生活、幸福工作、悦纳得失、要成为学生喜爱，家长尊敬的老师。二、我们有幸倾听了邯郸学院马克思主义学院院长葛宏冰院长的讲座，学到了公务活动中的职业形象与礼仪标准。明白得了怎么样塑造职业形象，注重礼仪标准，在葛院长幽默，幽默的讲解中，我们学会怎么样塑造本人的职业形象，对今后的教学工作特别有益。三、开

6、发区各中小学校长，机关科室成员述职报告。从各位校长的述职报告中，我们看到了不一样的工作业绩。明白得了优良的成绩和学校的开展离不开校长的正确领导和各位老师的无私奉献。四、开发区十大最美老师颁奖活动。不一样的颁奖仪式，让我们认识了默默战斗在教学第一线的老师们。他们舍小家为大家，为了学生，为了学校一心扑在工作上，这种精神是我们所有老师学习的典范。两天的培训，转眼即逝。但从培训中学到的理念却深深地刻在我的心中。让我能在今后的学校开展中有迹可循。我认为欧阳校长的大力培养学生的阅读才能，阅读习惯关于我们学校来说也是当务之急。我们学校人数比拟少，成绩也不好，要想有新的开展，只能内强素养，外树形象而内强素养的

7、关键确实是提高学生的成绩，而提高成绩的关键就应该是增加学生的阅读量，提高学生的阅读才能听了欧阳校长的讲座，我找到了提高学生阅读才能的方法。有决心在下学期付诸行动，使学校快速开展。葛院长的礼仪培训也特别重要，我们老师的职业不同于其他职业，我们老师是学生的典范，我们的以身作则将妨碍特别多学生，因而，有必要每位老师都要明白得怎么样树立本人的职业形象。我们需要在老师中开展礼仪培训，使我们的老师真正成为小孩的典范!在今后的工作中，我将和我的老师们一块努力奋斗，为学校的开展，学生的进步奉献本人的微薄之力。总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。明白了一个好校长是成就一所好学校的关键，清晰地认识到了身上

8、肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导本人的实践，在实践的过程中不断探究、改革与创新，寻找到合适本人学校的开展方式，构成本人的办学特色，办好人民满意的教育。最新校长暑假培训心得体会(3)这为期三天半的校长培训，给了我特别深的触动。与以往培训相比，此次学习更接地气，更能学到实在可行的方法，也更能鼓励信念，类似的校情，务实的做法，有二十多位校长娓娓道来，使我分享了一次精神的盛宴。如今把收获心得分享如下：一、收获理论高精深的理论总让人望而却步，由于难以领悟;而本次的理论讲解由于是从实际校情出发，因而更容易引领人。如用傻瓜版的操作方法促教研，规矩认识的培养能构成更全面

9、的人格，教研气氛的创设更有助于老师成长。而整合与创新，是师生美妙幸福的精神体验成长沃土，文化的力量能更好的引领课改，教学常规的落实能够尝试由方式而入，从个性而出，核心素养指引了课改方向，如此的理论感受看得见摸得着，让我能够对照学校的做法，逐一的分层次的改良。二、收获方法发言的校长都依照各自的校情、师情、生情进展了课改，做法细致详细，坚持下来都收获颇丰。从他们的分享中我除了认识到本人的差距和缺乏，还学到了许多课改及治理方法。如大课间学生右脚掌踩在地面的圆点上，队伍更整齐;小组活动养春蚕，让学生感悟生命的奇异;“举手鼓掌”以微讲座的方式开设与落实，不仅培养了好习惯又培养了好心态;交流展示式、合作研

10、讨式、测试达标式等教研活动的开展，让老师们更有专业尊严;德育活动家长回执条，让家校关系更和谐;毕业季本人设计T恤衫，让小孩们的童年更难忘;语文学科的重要性及提高语文才能的方法，让教学方向更明朗。一个个小而巧的方法，坚持落实任何一个，相信都会收获满满。三、收获信念坚守中会有那么一丝丝动摇，困难前会有那么一丝丝退缩，但这次培训让我收获了坚决的信念，收获了强大的正能量。山区小学、偏僻小学，缺乏百人小学，这些校长在困难的环境中乐观坚守，只为那求知的眼睛，只为那心中的良知。我又动摇什么呢?坚守净土，静待花开!最新校长暑假培训心得体会(4)在这个暑假的8月20号到24号，我参加了园区组织的校长培训学习。通

11、过这次学习让我重新审视了本人的学校，看到了本人在工作中的差距。心中感慨万千收获颇丰，本学期我一定会以更大更多的热情投入到工作中。几点感受和大家进展交流。一、作为校长应该如何工作我认为作为一名校长，首先是应该做到领先垂范。校长是学校的一面旗帜，校长的一举一动妨碍着学生、老师、家长。因而作为校长应该时时刻刻留意本人的言行，做好典范才能让别人心服口服。其次是作为校长应该敢于担当和有责任感。校长要去研究办学思想，办学目的，办学特色，解读政策把握大局，摆脱别人的干扰去干一些实事。多去想一想该干什么?重点是什么?怎么样能干好?从学生的开展去考虑。二、如何调动老师的积极性工作目前受社会环境的妨碍，老师乐于奉

12、献的思想越来越少，老师的幸福感越来越低，老师的工作积极性也越来越低。如何调动老师的积极性成了当前摆在我们面前的一个重要课题。太谷老师有一个共同的特点确实是敬业奉献幸福感高，因而积极性也高，xx的老师才会去欣赏学生，尊重学生，潜心课改乐此不疲。治理的最高境地是：调动人的积极性。我想本学期在工作中要从调动老师的积极性入手，给老师人性化的关心，充分尊重每个老师，赏识发觉老师的闪光点，确信老师的劳动，让老师在确信中找到自我，提高幸福感。三、养成教育贵在落实养成教育我们平时都在做。但落实是关键，就像一件工作，假如不去落实，只是开会布置下去，没有评比落实就永远没有效果。听了xxx校长、xxx校长等人的报告

13、更是深深的感受到养成教育落实的总要性。我们只是笼统的安排布置了，但人家是一点一滴，告诉学生如何去做，什么是正确的什么是错误的，在落实习惯的培养方面走在了我们的前面。她们学校的优秀做法值得我们学习。习惯的培养是一件持久的事，还需要我们坚持不懈的去做。四、工作中的困惑1.如何调动老师的工作积极性，有没有良好的经历能够借鉴学习。2.老师在课改中不能做到常态化，如何改变?3.特别渴望优秀的课改老师到我们这些薄弱的学校进展送课，让经常闭门造车的老师也能打开思路和视野。4.在老师成绩不排队的情况下，如何合理的评价老师?5.如何充分利用开发家长这个资源，为学校、老师效劳?总的来说，教育是一门慢的艺术。大校口

14、有大校口的优势，我们小校口比不上、学不到。我想正如xxx校长说的让我们做简单纯洁的教育，抓住周围的小事，认认真真去做好。怀着一颗朴素和真实的心前行。、通过为期三天的暑假校长培训，各位作报告的校长都谈了太谷学习的感受以及本人学校的做法，每一场报告对我都是一次启发，让我大开眼界，同时拓宽了我的办学思路，使我明白了新的学年该如何做，该做什么。给我印象最深的是xx巷小学x校长的理想是办一所小孩们喜爱的学校，详细讲了一所良好的学校要有良好的师生关系，良好的师生关系的标准是让小孩们喜爱老师，老师要与小孩平等相处，处事公平公正，有包容心，尊重学生的差异性，能够发觉并欣赏小孩们的闪光点，同时x校长也讲了让小孩

15、们喜爱同学，取消排名式的评奖机制，班干部的设置方面竞选加轮换，班级治理公开透明，不安置“内线”，还有让小孩们喜爱课程，让小孩们喜爱学习，让小孩们喜爱环境，如此才能办一所让小孩们喜爱的学校。中心小学xxx校长讲了中心小学课改成长三部曲，第一年盲目中推课改，第二年稳定中抓课改，第三年精细中抓课改，讲了中心小学小组建立、导学案、小组评价等方面的做法，使我明白了要想搞好课改，小组建立必须搞好，小组合作咨询题两人小组能处理的咨询题不要四人小组，小组评价要用好，多鼓励学生，使我明白课改是提升办学品味的一条高效通道，课改是搞好学校教学质量的有力抓手，课改是给小孩更大的教育公平。另外，xxx、xxx校长也讲了

16、学校要让小孩们养成良好的习惯，标准学生们读书、写字姿态，标准学生答复下列咨询题，小组合作的语言，xxx校长讲了xx小学的德育奠基，习惯促进，要让小孩们养成根本的6种习惯，(1)、不扔垃圾、(2)、不跳花池、(3)夕结得失、(4)、抽屉整齐、(5)、手脸洁净、(6)课外阅读等都是值得我们借鉴学习的。同时校长们也交流了工作中的困惑，如学生小组合作流于方式，没有到达良好效果，对导学案没有明晰的认识，不愿意本人编写导学案，导学案不能成为学生共享的资源等，如此的困惑等着我们每一位校长在工作实践中去处理。通过这次校长培训，结合我校实际，我认为今后课改工作能够从以下方面着手：(一)解放思想，变被动为主动。课

17、堂教学改革最大的动力是老师，最大的阻力也是老师，许多老师一下子要抛弃本人坚持了几十年、十几年、好几年的方式，是特别难的，太谷县通过开展老师培训，让全体老师建立符合课堂教学改革的新思想，树立决心，变被动接受为主动融入。构建的主要思想有：1.让老师明白高水准的教育教学质量是老师幸福、学生欢乐，不唯分数，不以牺牲老师、学生的身心健康为代价;2.老师工作要讲究方法，时间加汗水型老师，已不习惯时代的开展;3.中差学生仅靠老师是特别难大面积管好的，中差学生是学生教出来的，不是老师教出来的，大面积提高教学质量应该让优等生去管中差生，兵教兵;4.老师应该把大部分时间用在备课之类的需要动脑的事，备好课提高课堂效

18、率，学习任务当堂完成，少干修正、辅导之类的体力活;5.教学不搞满堂灌，满堂灌是干扰学生，是制造差生，差学生是老师讲出来的，满堂灌使学生厌学、流失;6.知识是学会的，不是讲会的;才能是练出来的，不是听出来的(二)学生主体，变讲堂为学堂进展小组合作学习，捆绑式评价，使其能够竞争起来，制造浓重的学习气氛，使其明白，竞争不是超越别人，而是超越本人。xxx为我们提供了特别好的分组方法和评价施行方案。(三)改变角色，变教案为学案，变主演为导演老师应依照依照学生的实际情况备课，再细化环节，再细化流程，构成各自的学案。老师讲时要做到：学生会的不讲，通过小组合作能学会的不讲，讲了也不会的不讲。老师尽量做到以练代

19、讲、学生代讲、老师精讲。老师讲解，一题一解最差，一题多解中等，多题一解是高手。(四)从学习常规入手，变学会为会学。通过学习常规的落实，培养学生良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。例如：课前养成自习习惯，让学生学会自主学习;课中学习时要做到“声声入耳、字字入目、动手动脑、用心学习”;课后明白得定期复习;建立错题集，学会积累学习经历和学习材料;小组长(小老师)讲题时要先讲思路后讲做法，要按“如何想?为什么这么想?”的格式进展讲解，不在同一个咨询题上重复讲;组员不要满足于听，要考虑，要补充，要辩白;老师讲解或同学展示时要会倾听，发言有礼貌、有次序，操纵适当音量，表述咨询题时首尾齐全、表达完好;学习过

20、程中答题、笔记、更正、疑咨询分别用四种颜色的笔来标识，提高学习的效率等等。课堂教学方式的改革，是一条没有起点又没有终点的道路，太谷县的改革只能给我们一个启示，而不能给我们一个公式。没有最好的教育，只有最合适学生的教育，给每一个学生提供最合适于他的教育，让每一个学生都能健康成长，欢乐成长，这确实是最好的教育。课改需要勇气，更需要信念。勇气来自信念。事实上课改并没有我们想象的那么难，关键是我们有没有对教育和本身使命的深化理解、领悟和信念。最新校长暑假培训心得体会(5)4天的培训，20位校长的精彩发言，让我感触颇多。大家在谈课改，却又不是单单说课堂。每个校长都从xxxx开场，从课堂延伸到了学校治理、

21、老师培养、学生习惯、社团活动等。眼界的提高说明了我们的课改已不单纠结也课程的改革，更多的去关注教育整体的进步，去开掘课改的真正内涵。这种转变，说明了我们的课改在真正的落实，持续的推进。结合本人工作，有几点感悟：一、关于老师成长老师关于学校的重要性不言而喻，没有一批高素养的老师队伍，其他一切的雄伟蓝图只是空想。如何提高老师的素养也不断是我最关注的话题。在几年的工作中，我不断把老师提升作为学校第一位工作。我尝试过接近教育主题活动，做过三个一主题教育，开展过每周四次的老师培训，每学期都认真做好听评课教研活动。力争通过这些师德教育和业务教研提升老师的素养。不能说没有效果，但总觉得和心中的理想差的好远好

22、远。通过这次培训，学习到了xx学校的做法和我区许多学校的案例，我看到了本人以后尝试的方向：老师的成长，离不开正面师德师风教育的引导，离不开教研活动的标准开展，更重要的是给老师制造一个公平的工作环境。假如一个学校没有一个良好的老师评价制度，表达不出老师工作的合理差异，老师就会失去主动学习、用心工作的土壤。建立完善的老师评价制度应该作为校长在老师提升工作中的第一要务。二、关于学生成才学生是我们效劳的主要对象，是国家的希望和将来。我们一切工作的目的确实是学生成才。我在几年的工作中也不断在思索、在探究。我们的学生应该把什么教育作为重点，我认为时髦点的说法是三位目的，再往前探究能够说是德智体美劳。而要实

23、现上述目的应该把什么作为抓手，是课堂?是活动育人?我觉得依然从习惯养成入手较为全面。几年来，我在学校也渐渐探究学生习惯养成教育，从最早的”三个一”到学生守则、标准教育，到习惯养成20条，到三周两个好习惯，到一期两个好习惯，到习惯养成序列计划。想了特别多，尝试了不同的方法，学生确实有了一定进步，但离本人的目的还特别遥远。通过这次培训，看到了太谷的习惯养成，学习了其他学校的习惯养成教育，我认识到：本人所做的习惯养成教育还太空泛，不扎实，特别是学生的评价不断以来没有真正的打破。以后要接着取长补短，把养成教育落在实处，不断研究、让习惯二字深化每个老师和学生的灵魂。以上是我个人的一些粗浅认识，希望大家批判指正。