健康我换牙了教案反思.doc

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1、Taipan Health，我改变了主意并反思了课程计划。Taipan Health我改变了牙齿。课程的反映主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，理解换牙过程，理解换牙时要留意的咨询题，稳固正确的刷牙方法，以及开展牙齿在早上和晚上刷牙。吃完饭后的好适应，合适幼儿园教师参加大班健康活动课，来看我改变课程计划的牙齿。活动目的：1.理解更换牙齿的过程，并理解更换牙齿时需要留意的咨询题。2.稳固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好适应，饭后漱口。3.体验换牙的特别感受，并与您分享牙齿更换期间所带来的欢乐和生长苦恼。4.初步理解健康常识。5.初步理解预防疾病的方法。活动预备：镜子;

2、各种饼干;纸;钢笔;牙刷;牙膏;活动程序：首先，理解牙齿的形状1.猜猜谜语介绍的主题是：健康卫士穿白色，上下排确实特别整齐。它在中午被磨碎，同时在早晨和晚上用刷子清洗。 “2.用小镜子看嘴，观察牙齿的形状，然后将它拉下来。3.显示牙齿的形状，结合通讯，识别前牙，牙齿和臼齿。4.让小孩们品味饼干并咨询：你用什么牙齿咬？用什么样的牙齿研磨？ （感受不同形状和位置的牙齿有不同的效果）5.除了进食外，牙齿的作用是什么？摘要：牙齿的形状大而小，厚而薄，陈列整齐。不同形状的牙齿具有不同的功能。除了协助我们咀嚼食物外，牙齿还能够协助我们正确发音并清晰地说话。二，交换牙齿的感受比拟观察：1.请更换牙齿和未换牙

3、的小孩张开嘴看他们的牙齿是否不同，导致“换牙”的概念。请更换牙齿或松动的牙齿，谈谈换牙的感受。讨论：为什么换牙？换牙时该如何办？简介：小孩们在第一次换牙时总是害怕担忧。事实上，改变牙齿是我们每个人都必须经历的过程。换牙的特别经历让你确实长大了！第三，识别恒牙和乳牙小孩们听故事乳牙和恒牙的话，通过故事理解乳牙和恒牙，理解更换牙齿时的正确行为。四，询咨询：刷牙1.小实验：教师要求小孩先品味饼干，然后要求小孩取出镜子：你发觉了什么？我们只吃了一小块饼干，在牙齿上留下了特别多残留物。假如没有及时清理，这些残留物对牙齿有什么妨碍？3.让小孩探究正确的刷牙方法。教师让小孩展示正确的刷牙过程：先用一杯水捞起

4、一杯水，先将牙膏挤在牙刷上，然后用一口水冲洗口腔，然后开场刷牙，吐拿出牙膏泡沫，最后喝水清洗口腔。4.带小孩上厕所体验一次刷牙，教师留意不正确的小孩。总结：换牙期特别重要。我希望小孩们能记住正确的刷牙方法。我也希望你每次刷牙时都会用一个小镜子来检查和检查，如此镜子就能成为你牙齿的小帮手。活动延期：争取一个小明星：请让您的小孩或妈妈和爸爸依照表格记录宝宝的每日刷牙情况。每次你如此做，你都会得到一颗星。看谁获得最多的明星，谁将拥有健康，漂亮的牙齿，并成为一个小明星。活动反映：我换牙了这是今年健康活动的主题之一。在儿童牙齿更换期的协助下，儿童改变牙齿和牙齿的教育有助于儿童学习正确的刷牙方法并逐步养成良好的适应。在这项活动中，小孩们通过观察，绘画，小组讨论和其他学习方法来学习和分享改变牙齿的特别感受，并分享他们带来的成长的喜悦和苦恼。初步理解牙齿的常识。