信息技术学科校园电教设备的维护与信息技术教学.doc

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1、信息技术论文之校园电教设备的维护与信息技术教学 随着学校的电教设备的大量增加，设备维护占据了电教中心老师的大量时间与精力。要处理老师教科研时间缺乏与校园电教设备维护和治理之间的矛盾，能够培养部分有兴趣的学生参与到学校电教设备维护和治理中。如此既让学生学到了书本上学不到的知识，提高了学生的动手才能，也让信息技术教育从繁重的设备维护中解放出来，从而能够用更多的时间从事教科研的工作。要真正做到校园设备维护与信息技术教学联络起来，互相促进，为需要做到以下三点：一、学生组织的建立与治理建立一支强有力的学生组织关于学校的设备维护至关重要。这些学生需要有一定的电脑根底知识。能够采纳广泛培养与重点选拔的方法来

2、建立我们的学生组织。初始阶段先在各班级中找出1-2名对电脑知识有根底的同学，平时通过老师的培训与维护本班级的电教设备和网络，让他们理解相关知识，培养他们的动手才能。通过他们来激发其他同学学习与参与的兴趣，带动更多的同学学习更多的知识。关于在班级的电教设备中做的好的同学，老师能够通过活动和竞赛的方式选拔优秀的学生参与到学校电教设备的维护和治理中，比方机房的治理、网络中心、校园广播等。学生则能够通过参与到学校电教设备的维护与治理学到更多的知识。二、对学生进展知识技能的培训关于学生技能的培训，能够在课余时间分组分层教学，让同学们体会到学习的欢乐，而不是又多了一种负担。1.电教设备的维护关于电教设备的

3、维护，主要是电脑和连接线的维护。特别多同学关于电脑能够说既熟悉又不熟悉，熟悉是由于他们在生活学习中经常会用到电脑，他们经常会上网查看材料、娱乐，但是关于电脑主机却又相当的生疏，关于一些常见的电脑征询题不能独立处理，有的甚至没打开过机箱不明白机箱里到底是什么。这时候我们应该告诉同学们机箱事实上并不奇异，组织同学们观察老师是如何拆装机箱，以及里面到底有哪些配件组成。在保证平安的前提下，让他们先观察再插拔板卡。关于一些常见的征询题，告诉他们如何去独立处理，比方，电脑在开机过程中出现长鸣是什么缺点，出现短鸣又是什么缺点。关于电教设备的线路连接，我们能够先讲原理，电脑的信号是如何传输，需要借助哪些设备。

4、不同信号之间的转切等等。2.网络的根底知识老师能够利用课余时间，把几台电脑组成一个小型的局域网，必要的时候还能够参加效劳器，讲解网络中的一些常见征询题。比方如今常见的电脑病毒，如何来防备ARP病毒等等。还能够通过举办“使用网络的利大仍然弊大”的辩论赛，使同学们养成正确使用网络的好适应。3.校园广播相关知识的培训如今学校用优美的音乐替代了传统的电铃声作为上下课信号，课间适宜的音乐能够熏陶学生的情操，贴近学生音乐能够激发学生的激情。老师能够在平时的学生生活中和同学们介绍学校广播系统的运作方式，如何更改课间音乐。让学生本人选择喜爱的音乐等。三、培养学生的责任心学生在掌握必要的知识技能以后，还需要提高

5、他们的责任心。培养学生的责任心是我们老师做好其他事情的前提。培养学生的责任心应从以下几个方面做起：1.老师以身作则，领先垂范，促使学生责任心的构成老师首先是学生组织的一份子，积极参与组织活动，以身作则，能春风化雨，无声胜有声。要求学生做到的，老师要领先做到。常言说得好，身教胜于言教。学生的责任心会在老师潜移默化的阻碍下逐步加强，“润物细无声”是最好的教育，也是学生最愿意接受的教育。2.从培养学生的良好适应入手，促使学生责任心的构成著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，确实是养成良好的适应”。比方，每次使用完电教设备后立即关闭设备及电源，时刻保持电教设备四周环境的整洁等。总之，相信只要做到以上三点，我们不仅能够提高学生的信息素养，把校园电教设备维护与信息技术教学联络起来，还能到达事半功倍的效果。