健康健康加油站教案反思.doc

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1、关于大班卫生加油站教学计划的考虑大班健康加油站教学计划的反映主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，理解合理的饮食构造，为本人设计营养食谱，合适幼儿园老师参加大班健康活动课，来看看让我们教健康加油站。活动目的：1.理解合理的饮食构造。2.为本人设计营养配方。3.明白身体需要各种不同的营养素。4，初步理解健康的小常识。5.初步理解如何预防疾病。活动预备：1，挂图9号营养构造2.制造营养食谱的纸和笔的副本。3，自制健康印章，图案是太阳或灯泡。活动程序：（1）我最喜爱吃.我们的小孩有他们最喜爱吃的东西。假如你让他们随意吃，你能吃多少？2，小孩能够畅所欲言，能够适当引导，比方你喜爱吃冰淇

2、淋吗？你能吃多少？（ii）营养宝塔。小孩们想吃非常多他们喜爱的东西，这个适宜吗？什么应该吃多吃什么应该少吃？这个家庭提供了挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔。以下事情应该吃更多以上的东西吗？3.我最应该吃什么？ （米饭，芋头，面包和面条，还有玉米，土豆和红薯，这些食物能够让我们变得强壮）4.第二个应该吃什么？ （多吃蔬菜和水果）5.什么比蔬菜和水果少吃？ （牛奶，鸡肉，鸡蛋，鱼，肉应该少吃，但不要太多）6.什么应该吃最少？ （巧克力等糖果和油炸食品应少吃）（三）我的营养食谱1，看着营养宝塔，我们明白应该多吃多少，哪些应该少吃，不能吃你喜爱吃的东西，不要担忧其他的东西。我们能够为本人设计一个健康

3、的食谱吗？3.将纸张折叠成三折，使其看起来像菜单。将早餐食谱（如水果，牛奶，芋头等）放在第一面，然后在第二面和第三面画出午餐和晚餐的“食谱”。4.折叠食谱并在封面处美化。5，选择一些比拟典型的食谱，引导小孩讨论它们是否设计得合理，是否有利于大家通过考试，老师加盖了食谱盖上带有健康印章。6.我们将我们设计的食谱放入“健康加油站”，欢迎大家光临，永远健康。 “活动反映：在我平常的生活中，我发觉班上的一些小孩有点挑食。有些小孩特别喜爱吃甜食。结合这项活动，小孩们能够理解健康饮食，因此我认为这项活动更有意义。我将此活动的目的定为：1。理解合理的营养构造。 2.为本人设计营养配方。主要链接是：1。我喜爱

4、吃（进口）。 2.营养宝塔（理解营养构造）。 3.我的营养食谱（设计食谱）。第一个环节，我最喜爱吃。幼儿能够充分表达本人的办法。有些小孩认为没有人会吃掉所有的糖。有些小孩只想吃一点，由于他们对健康不利。第二个环节，营养宝塔。小孩们看图片，明白如何吃最多的米饭，面条，面包等。顶级甜食，油炸食品等应少吃。我也能够依照这个班级的详细情况为幼儿进展随机教育。第三个环节，我的营养配方。幼儿能够依照营养宝塔设计本人的健康食谱。大多数小孩能够考虑当天的营养，同时有更丰富的蔬菜，水果，鱼，肉，米，面条等。然而，个别儿童的绘画相对简单，并没有考虑到一天的营养平衡。此活动有一些需要改良的地点，例如：1.营养宝塔的图片不是非常清晰，因此效果不是非常好。老师能够画出本人的营养宝塔，并以棒图的方式绘制，以便小孩们能够清晰地看到。2.当老师发表评论时，他能够选择一个反例，引导小孩们观察当天的营养是否平衡，加深小孩对营养构造的理解。