信息技术计划总结学校网站管理制度与办法.doc

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1、信息技术计划总结学校网站治理制度与方法 小学学校网站治理制度与方法学校网站建立是学校教育信息化建立的重要方面，是习惯现代教育技术和信息技术的开展，加大学校正外交流与宣传力度，提高教学、科研、治理效率的重要途径。为了加大学校网站建立力度，科学有效治理好学校网站，特就“海山小学学校网站”的建立与治理提出以下施行方法：一、根本思路学校网站建立与治理坚持教育“三个面向”方针，以效劳于学校教学、科研、思想政治工作、精神文明建立工作为目的，坚持有利于提高教学与治理效率、有利于师生获取与交流信息、有利于加强学校正外交流与宣传的原则，把握前沿，跟踪动态，关注如今，讨论今后。学校网站建立与治理采取以信息中心为主

2、、各相关部门为辅的两级治理方式。信息中心主要负责网站架构和后台程序的编制，负责网站的日常维护和运转治理，负责涉及全校性栏目、信息的发布、更新。各相关部门负责所属栏目的信息发布、更新。二、根本构造:/.hsxx学校概况 | 学校介绍 学校荣誉 学校计划 工会风采 青年风采 老师风采 学校机构 海山特色 先进性教育日常应用 | 专用教室预订 素养报告单 KOD点播 网络存储 邮件中心 在线培训 政策法规 治理备忘录德育工作 | 绿色学校 心理健康 家长学校 少先队工作 班主任工作 国旗下讲话 社会实践 海山党建教育科研 | 科研治理 学科研究 教学精品 教研信息 论文荟萃 课题研究 教研组 素养提

3、升海燕展翅 | 儿童乐园 孝心考场 成语词典 雏鹰争章 学生作品 行为标准 班级主页 知识宝库 校友录教学资源 | 软件下载 课件大库 视频资源 声音资源 图片资源 其它资源 课例视频点播三、信息采集与审核程序（一）、信息采集范围：1、学校正外宣传的公开材料。2、涉及学校、部门工作能够公开交流的机构设置、严峻政策、制度、举措、活动、教学科研的动态。3、老师个人简介、不涉及知识产权的老师教学和德育论文、优秀教案、教学反思、散文、随笔，以及学生文化活动作品等。4、转摘网上有价值的文章，但应标明出处或作者姓名。凡涉及学校保密方面的材料、涉及知识产权的师生教学科研成果、不宜公开交流或发布的信息不得采集

4、或发布。（二）、材料采集、审核与上传程序：网站所用材料实行部门负责制，由相关工作部门提供，信息中心协助。1、各相关部门确定兼职网站治理员，详细负责入网材料的提供和上传发布工作。（材料包括文字材料、软盘材料、图片材料、声像材料等。）所提供的材料必须详实、精确、及时。2、老师假设想公开发表的教学或德育论文、散文、课件、教案、习题集锦、学生习作等，能够先将材料的电子稿件上传到相关的部门（教务处或少先队），由相关部门上传到学校网站，也能够用个人帐号进展发布，但必须对发布内容负责。四、站务治理规定1、网络中心全面负责学校网站的建立与治理，系统构思、设计网站的架构，配合各部门及时、精确地将学校严峻工作（活

5、动）入网，为师生提供校园信息。2、各部门应从学校整体工作利益出发，积极支持和配合网站建立工作，及时提供入网材料。凡部门治理栏目网站构造需要更新调整者，由相关部门及时提供更新要求与相关材料，按程序审核后送信息中心调整更新；需要信息中心协助拍摄声像材料者，需提早与信息中心联络。3、各部门确定的栏目治理员必须认真负责地治理好所属栏目，及时更新材料，不得超越治理权限删改网站其它信息，不得将治理权限和治理员密码转交其他非治理人员（治理员密码要经常变更，设置的长度至少要六位以上）。凡治理员工作部门变更时，必须将有关栏目治理情况向部门主管和信息中心报告，并由部门重新确定治理员后交接。4、信息中心网管人员经主管领导同意后，有权对网站所有材料进展删除。网管人员应及时报告有关网络材料情况，对有害信息及时清理。5、各部门、老师、学生因工作需要（或需在网上展示自我），需要建立部门、个人主页者，必须按规定程序报审，经信息中心同意后，协助完成主页建立。6、各位老师、学生应科学、正确、标准、健康地使用学校网络资源，不得违犯海山小学学校网站治理制度与方法，采纳破坏性手段在网站上从事其它违禁活动，一经觉察，将严肃处理。该治理方法将按照网站开展情况和国家有关规定定期修订。