其他学科“优化教学模式构建高效课堂”教改实验方案.doc
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1、其他论文之“优化教学方式,构建高效课堂”教改实验方案 为了进一步优化教学方式,构建高效课堂,全面提升中小学教学质量,促进我区教育教学平衡、优质、持续、和谐开展。按照市教研室关于推行韩立福教授的“先学后导,征询题评价”教学方式,开展“优化教学方式,构建高效课堂”活动的工作安排,结合我区实际,现制定金台区“优化教学方式,构建高效课堂”教改实验方案如下:一、指导思想以“更新教育观念,深化课程改革,聚焦课堂教学,提高教学质量”为目的,通过开展“优化教学方式,构建高效课堂”教改工程,全面提升我区中小学课堂教学水平,探究适宜我区中小学教学实际的教学方式。构建高效课堂,充分发挥学生参与教学的积极性、主动性和
2、自觉性,全面施行素养教育,全面开展学生才能,全面提高教育教学质量,促进我区中小学平衡开展。二、工作思路以宝鸡市“优化教学方式,构建高效课堂”有效教学教改工程指导手册为指导,按照“整体施行,分层推进,分类指导”的原则,全力推进“先学后导,征询题评价”教学方式。以学生开展为中心,通过老师与学生共同创立学习共同体,关注单位时间的学习效益和质量,全面落实课程目的,实在提高课堂教学有效性,不断提升全区中小学教育教学质量,促进老师专业成长。三、工作措施(一)、加强领导,健全机制为了进一步加强领导,实在将此项教改实验落到实处,见到实效,区教育局决定成立金台区“优化教学方式,构建高效课堂”教改工程施行领导小组
3、,组成人员如下:组 长:陈宝庆(区教育体育局局长)副组长:朱明科(区教育体育局副局长) 吴晓英(区教研室主任)成 员:苏 旿(区局教育股股长) 罗兆民 李宝录杨一萍 徐惠宁杨光明 孙彦军郭 忠 段珍贵 王建华 冯乖明侯 彤 俱芒忙 薛有明 茹 宏李素平 崔 婷 王晓莲 张建平张让怀 樊爱莉 韩宝天 张文卿成立金台区“优化教学方式,构建高效课堂”教改工程工作指导小组,组成人员如下:组 长:吴晓英副组长:罗兆民 李宝录成 员:徐惠宁 杨一萍 李永刚 郑 楠 鲁文华张 东 汶亚萍 王熙维 封敏谋 赵梦君李 丹 马莉宁各实验学校要高度注重“优化教学方式,构建高效课堂”教改工程的推进和落实工作,把这次教
4、改实验看成是迈向名校的转机点,抓住时机,全力以赴。学校要以本方案为准则,迅速成立领导小组、指导小组,制定施行方案,做到分工明确,责任落实,措施有力,保障到位,做到不打折扣,强力推进。实验班级的各个学科应同时跟进。加强过程性治理,不断总结有效做法,为学校扩大实验面,有效提高教学效率和提升教学质量奠定根底。(二)、加强学习,强化培训1、学习理论,武装头脑。各学校要站在教改理论的前沿,通过例会、教研活动、观摩课等方式,认真组织老师学习宝鸡市“优化教学方式,构建高效课堂”有效教学教改工程指导手册,实在做好学校骨干老师对全校实验老师的二级培训,协助所有实验老师转变观念,转变角色,明确实验的方法、步骤和要
5、求,积极投身实验。有条件的学校能够组织相关科目的老师去实验先进校北郭初中、横水一中等地观摩学习,不断提高老师实验理论水平。2、以点带面,逐步推开。要结合本校实际,搞好本校教学方法改革研究实验和推行工作,要在确立好实验学科、实验老师、实验年级、实验方式的根底上,通过“同伴互助”、“骨干带动”、“全员参与”等活动方式,以点带面地将教学方法改革研究活动在全校开展起来,并尽可能地辐射到周边学校。3、培训引领,强化宣传。区教研室将把“积极建立实验校,努力培植典型实验老师,认真推行教学方式”作为本学期工作的重中之重,实在做好教改工程的组织施行和详细指导。近期将邀请相关专家,分学科召开全区“优化教学方式,构
6、建高效课堂”培训会,派遣教研员深化学校通过不同方式的专题研讨活动,强化实验理论培训,协助实验校和实验老师处理推进过程中的各种征询题。要不断加大实验工程的宣传力度,金台、金台教研网、各实验校校级网站要开设“有效教学”专版,对实验目的、要求、措施、意义等方面进展宣传,获得学生、家长和社会的理解与支持,确保实验工程开好头,起好步。4、认真总结,强化反响。在实验开展过程中,各实验学校要留意积累研究经历,及时总结阶段成果,组织老师撰写教育科研论文、教学反思、教学案例、教学叙事等。要做好各期实验班与比照班学生的才能比照分析,留意保存所有的实验文字、图片或音像材料,做到专人治理,分类归档。要进一步加强过程的
7、监视与评价,实行学校领导推门听课制度、月查制度、期评制度,完善老师成长记录袋、学生成长记录袋,做好过程材料的搜集、整理、评价,结果纳入老师考评,将“优化教学方式、构建高效课堂”教改工程参与实验情况纳入评价体系中。要认真推行实行周报制度,每个实验学校每周要都把实验的主要进展、经历和感受以及存在征询题,以书面方式报送到区教研室。(初中统一报马莉宁处,电子邮箱:mlnqyt163;小学统一报郑楠处,电子邮箱:zhn69322163)在各实验学校周报的根底上,区教研室每月都要对实验情况进展汇总、分析,全面理解推进情况,研究实验过程中的征询题,有的放矢地引导学校实验工作的方向,并将情况及时汇总后报送区教
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