健康活动教案：舞狮教案(附教学反思).doc

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1、大班健康活动教学计划：舞狮教学计划（反思教学）大班健康活动舞狮课（反思教学）主要包括活动目的，关键难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容。理解舞狮是民间民间活动，理解其起源，理解舞狮动作构造的特点和配乐表现都合适幼儿园老师参加大班健康活动课。快来看狮子舞课程计划。活动目的：1.明白舞狮是一种民间民间活动并明白它的起源。2.理解舞狮的构造和配乐的表现。3.提高行动的协调性和敏感性。4.锻炼平衡和快速反响才能。5.小孩们能够本人玩游戏，学习与别人合作，提高他们一起工作的才能。主要困难：当小孩进展舞狮时，动作的构造和音轨的表现。活动预备：1.提早搜集有关与幼儿一起拍狮子舞的VCD，图片和材料。2.

2、舞狮道具：凳子代替狮子头，乐器。活动程序：首先，开场部分1.以对话的方式介绍：老师：今天我们来学习舞狮，老师和小孩都是狮子头。小狮子.我们开场练习了。 “2.排队练习：站直，休息，对齐，左转（右），一步到位。3.暖身。（1）听取信号走，跑，一步一步 - 走-逃跑老师：请让小狮子听我的信号练习跑步，一步一步 - 走-逃跑。（2）练习活动：摩擦手掌（转动手腕），（转动脚踝），拉动装置（扩张胸部），攀爬（腾跃）等。（3）老师：小狮子，走路到位。 分哨，每节四节拍。二，根本部分：1.儿童讨论：（1）说什么时候有如此的活动？ “（2）你在哪里看过这种活动？ “2.理解狮子舞是一种民间民间活动，并理解它的

3、起源。讨论：你为什么要跳狮子？没有任何意义？什么是民间活动？ （回忆大龙，拿古代的东西等）4.引导小孩们观看和讨论：舞狮的动作特征和配乐表演。小孩们玩狮子舞竞赛。第三，完毕部分幼儿用音乐，老师总结做放松练习。2.老师和学生共同努力清理场地。活动反映：体育活动 - 舞狮，具有竞争，竞争和乐趣的特点，具有一定的动力，小孩参与的愿望一般都特别强，这使得他们在参与过程中更容易不记得，也会变化度过一些兴奋，除了体育活动外，还同意幼儿自由自由地游玩。在这种情况下，我们的老师无法完全预测活动期间会发生什么。因而，在组织幼儿进展舞狮活动时，有必要观察幼儿的行为并给予适当的提示。例如，当我们的小孩在玩游戏时，他

4、们经常会发觉小孩们之间总会有一种推进力，而你却在推进我。这种行为实际上特别危险。我将告诉你观察到的现象，并让课堂上的小孩们一起评估。一起处理，如何玩狮子舞竞赛。因而，我在体育游戏“子角色”中处理了上述咨询题，让小孩们明白狮子表演不能落后，走路时不要推，同时能够有序地跟随。另一个例子：结合大型玩具游戏舞狮，大型玩具尤其受儿童欢迎。在演奏之前，我们首先检查了大型游戏的平安性，但在玩幻灯片的过程中，我们发觉小孩们喜爱从下面爬。向上，再次向下滑动，向下滑动头部。发觉这种情况，我们做的第一件事确实是停下来，然后依照这些情况，找一些相关的图片和视频来展示小孩们在一起，让小孩明白身体的任何部位都有伤痕，出血特别痛苦，同时可能有炎症，发烧或更危险的事件。结果，小孩们被视频中小女孩的痛苦所感遭到：在播放幻灯片时，他们应该更加留意不要滑倒，不要从高到低腾跃。我们不断观察并不断提示教育，提高了幼儿的自我保护才能，提高了自我保护认识。