健康我们的身体教案反思.doc

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1、大班生，我们的身体教学计划反映大班健康我们的身体教学案例反思主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，激发小孩探究人体的兴趣，激发小孩探究人体的兴趣，合适幼儿园老师参加大班健康活动课，请查看我们的体育课程计划。活动目的：1.激发小孩探究人体的神秘。2，充分锻炼身体，进一步熟悉身体各部位的名称，并初步理解关节的作用。让小孩们明白幸福对他们的健康有益。4，初步理解健康的小常识。5.最初理解预防疾病的方法。活动预备：人体构造活动程序：首先，进口，刺激小孩的兴趣老师：今天我们计划做一个小游戏。游戏的名称是：“在哪里说要挪动”，老师说身体里的一个地点，特别小朋友让它动起来，好吗？其次，引导小

2、孩讲述身体各部位的名称和用法老师：我们只是让我们的身体挪动一点。小孩，我们运动的身体器官？老师：我们哪些器官不动？老师：当我们玩游戏时，有些器官挪动了，有些器官没挪动，因此他们不快乐。让我们如今就行动吧！ （与幼儿一起跳舞）老师：让我们坐下休息一会儿。你和你旁边的小孩议论用于跳舞的部分。如何用？（小孩们的讨论）老师：谁如今要告诉大家？老师：你用过你的四肢。你明白他们的用处吗？老师：哦，原来的颈项能够扭曲。他还能做什么？第三，引出关节老师：你说的确实是我们用眼睛看到的东西。身体里还有许多看不见的东西。谁明白什么？为什么我们的身体在挪动？为什么腿弯曲？第四，使用木人游戏初步理解关节的使用情况老师：

3、木人特别喜爱我们的小孩。我想和我们一起玩游戏。你愿意和他们一起玩吗？假如我们没有木人如此的关节如何办？简介：我们学到了特别多关于今天的身体，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴和关节。他们都有特别多妨碍。我们需要保护他们。活动反映：在这个“我们的身体”活动中，利用身体的生活教具，与小孩们一起玩人体器官的游戏，加深了小孩对身体各个器官的理解，加强了小孩的自我保护认识。在活动期间，我细心观察并描绘了身体的一些器官。依照幼儿爽朗爽朗的特点，一场小舞蹈穿插在活动中。通过跳舞，小孩们体验到每个器官的用处，我有一些细节，如：关节，假如没有关节，我们的身体就不会动。同时，关于身体各个器官的作用，充分利用幼儿的发散思维，告诉他们如何做好身体自我保护。在活动完毕时，让小孩们与父母一起探究日常生活，进一步唤起小孩们的学习兴趣。提高幼儿保护本人的认识和才能是一项长期工作。幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童的健康放在首位。从简单的身体器官描绘到对其使用和保护方法的详细和深化理解，儿童身体保护活动得到了极大的改善。但是，就如何保护这些器官而言，尽管幼儿的思想特别开放，但知识的系统性特别差，我在设计教学时没有想到这个咨询题。它应该是将来的日常教学活动和角落材料。在分娩方面，它丰富了这些知识，使儿童能够保护身体的每一个器官，如如何保护眼睛，听觉，牙齿，如何预防感冒，防止跌倒等，并加强儿童的自我保护。才能。