健康活动教案：不倒翁教案(附教学反思).doc

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1、大班健康活动教学计划：不倒翁教学计划（反思教学）大班健康活动不倒翁的课程计划（带教学反思）主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，开展脚的平衡和身体的协调，大胆探究，积极参与活动，体验活动的欢乐合适幼儿园老师参加大班健康活动课程。来看看不倒翁的课程计划。设计方案：从小孩的兴趣点出发，培养小孩的身体平衡才能和协调才能，培养小孩勇于挑战，敢于探究，集体合作的精神，体验成功的喜悦。本学期结合了我校开展的体育教学和研究活动。基于“以儿童为本，从儿童入手，以儿童为中心”的主旨，本教学和研究活动是依照大班的年龄特点和身体开展需要进展的。活动目的：1.养成脚的平衡和平衡。2.大胆探究

2、，积极参与活动，体验活动的乐趣。3.培养幼儿的合作认识，学会团结和谦虚。4.锻炼平衡和快速反响才能。5.乐于参与体育竞赛，体验游戏的乐趣。活动预备：平衡板，沙袋，蝎子，画带，鼓皮活动程序：1.预备活动：热身运动，我们都是不倒翁。第二，游戏活动：1.游戏：我们都是木人。2.再次要求竞赛。3.勘探活动：小小孩能够自由地玩平衡板。2.平衡板桥答：儿童的集体游戏。B：河面扩大，儿童探究方法传播沙袋。C：增加难度并再次探究小孩。D：再次增加通过沙袋的难度和玩法。3.游戏：找朋友4.放松活动：听音乐，欣赏图片，放松并有序地订购平衡板。活动反映：所以，在课前设计时，我已经留意到学生是主体。然而，在本课程的实际教学中，仍然有老师带着学生去，不管是在读写方法依然指导阅读，老师给予更多，总是给学生增添太多。事实上，学生应该信任让学生本人阅读。老师只需要向有困难的学生提供指导，教授学习方法，反映学生的学习。