历史教学计划总结高三历史上册教学工作总结.doc

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1、历史教学计划总结高三历史上册教学工作总结 20082009年春季高三历史教学工作总结09年高考早已落下帷幕，回忆一年来的高三历史教学工作，感慨颇多。这一年里可谓风风雨雨，经历了大大小小的考试，由于努力、付出与合作，能够说我们历史学科在各级的考试中，学生的成绩都还不错，现详细总结如下：一、全面规划，科学安排各轮次复习。（一）第一轮复习时间：第一轮复习，08年8月09年3月理念：稳扎稳打夯实根底思路： （一）按照新课标去整合根底知识：1、从政治、经济、文化等各方面整体把握教材，构成完好的知识体系2、 按照构成要素掌握历史事件,整合根底知识3、对同类重要历史事物开展线索的整合4、对同一阶段中外历史知

2、识的整合（二）日常应对新高考的一些详细做法3、精选习题、精讲精炼和解题方法的训练 （三）、关注学生、关注细节（二）第二轮复习时间：09年月3月份07年5月份理念：在一轮复习的根底上，从征询题的、联络的、综合的角度将知识专题化,是知识转化为才能的重要阶段。（纵横关系）二、学以致用，调动学生参与，提高实战才能。课改下的高考更要求学生积极参与，发挥主体作用，让学生在主动探究中提升才能，学以致用。1. 指导学生如何寻找关键词，2、强化实战训练，以考代练，学以致用。每周阶段、综合各考练一次，标准答题。3、注重学生心理疏导，克服急躁情绪。4、指导学生标准答题，要求学生答题要标准化、序号化、专业化。5、精选习题，精练精讲，防止题海战术，盲目做题同时在个人的教研方面，积极参加各级教育机构召开的历史会议，同时把这些会议的精神回到组内传达。努力提高本人的业务水平。作为备课组长，组织本组的教师积极讨论高考的有关征询题，探寻高考的方向，通过一年的努力，高三年的历史成绩仍然特别不错的。