化学学科初中化学实验教学改革与创新.doc
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1、化学论文之初中化学实验教学改革与创新 要在中学化学教学中落实素养教育,化学实验教学是一个打破口。化学是一门以实验为根底的学科,实验教学具有丰富的素养教育功能。一、目前初中化学实验教学的现状及反思中学化学实验中大部分为演示实验,约占实验总数的90%以上。演示实验又以验证性实验为主,这种实验教学的常用方式是实验前老师明确讲清有关的知识点,将实验方案和步骤以及本卷须知明确地教给学生,再进展演示实验,然后再把实验现象、结果与所讲授的新知识作对应比拟,最后由老师或学生做概括总结。在这些过程中学生一般只是被动地接受、稳定和检验知识,实验起的仅是协助学生稳定和检验知识的目的。 条件差的一些学校,化学老师甚至
2、采取讲实验背实验的方法完成实验教学,而考试成绩却不一定差。评价学校及化学老师的标准也主要是考试分数,因而化学实验教学不断处于次要地位,学生的动手才能处理实际征询题的制造力也未得到锻炼和培养。二、树立科学的实验教学观念1、确立实验教学的价值功能,拓宽实验的教育功能2、突出学生的主体作用3、注重实验的探究过程三、加大实验教学改革的力度,培养学生的创新才能初三是中学生学习化学的起步阶段,化学实验才能是随着学习化学的深化而逐步提高的,对学生实验才能的培养及要求也应有阶段性。初三学生只学习了化学的根本概念和少数典型的、零散的元素化合物知识,缺乏系统性。因而关于初三年级的化学实验教学的改革除了要树立上述的
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- 关 键 词:
- 化学 学科 初中化学 实验教学 改革 创新
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