化学计划总结化学教学工作计划.doc

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1、化学计划总结化学教学工作计划 指导思想教学是一个塑造人类灵魂的过程，教学工作的效果直截了当关系到下一代人的成长，关系到中华民族的兴衰，因此我们要以“三个面向”为政治导向，使培养出来的学生可以习惯时代，并使他们在一定程度上可以超越时代，真正可以面向今后，面向现代化，同时在教学过程中，要努力去实践“三个代表”，去做学生的贴心人，积极投入到新课程改革的浪潮中去，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，争取将教学工作推上一个新的台阶。我们的学生情况本期我所任教的几个班级中，班学生相对根底较好一些，学生的学习已经构成了良好的习惯，班级学风较为浓重，大多数学生都有特别强的上进心和学习积极性，有极强的求知欲，这就

2、为本期的教学提供了较好的教学素材，也对教师的教学工作提出较高的要求；但相对来说，却是全校里较差的一个班，有的是由于没有养成良好的学习兴趣，有的是由于在生理上有一定的缺乏，而导致这些学生对学习产生了厌倦情绪，这就给教学工作的开展带来了较大的难度，关于不同如此差距比拟大的学生，我们只能因材施教，对寄宿班和一般班做不同层次的要求，使学生可以各取所需，在不同层次上得到充分的开展，同时又能轻松习惯较园生活，做到真以人为本。教材分析九年级的化学教材为新教材，分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由七个单元组成：第一单元 走进化学世界 从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为根底的自然科学，通过一些日常

3、生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而特别自然地接受这门新的课程，并激发了学生的学习兴趣。第二单元 我们四周的空气 首先从学生最熟悉的物质空气着手，研究了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体氧气，并探究了氧气的实验与工业制法。第三单元 自然界的水 从水的组成，导入到微观世界，理解了分子和原子，为使书本知识与实践有机地结合起来，又对水的净化与水资源的保护进展了分析。第四单元 物质构成的奇妙 这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成，使学生学会去理解物质是如何样构成的，为今后的探究打下根底。第五单元 化学方程式 这一单元让学生明白得物质不生不灭的道理，学会写化学方程式，并初步引入

4、了化学计算。第六单元 碳和碳的氧化物 从学生比拟熟悉的碳元素组成的一些物质着手，对构成物质最多的一种元素进展学习，并探究了二氧化碳的制取。第七单元 燃料及其利用 从燃烧的现象开场，去探究燃烧的条件，同时得出灭火的方法。让学生从四周去觉察化学知识，理解燃料的品种以及燃烧对环境的阻碍。学习方法启发式教学，引导学生自主学习、合作学习、探究学习注重实验教学，提高学生动手操作才能，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上可以学会去制造制造。教学目的化学是一门以实验为根底的自然科学，化学领域内的探究成果关系到消费力的开展，通过初中化学的教育，激发学生探究自然变化规律，加强学习化学深层理论打下坚实的根底，锻炼学生的独立操作才能，培养学生的阅读、考虑与理解才能，提高分析征询题与处理征询题的才能，使学生做到学一行，精一行，真正做到学以致用。课时安排走进化学世界 小时我们四周的空气 6小时自然界的水 7小时物质构成的奇妙 8小时化学方程式 6小时碳和碳和氧化物 6小时燃料及其利用 5小时复习 5小时