回族民族团结【精品】参考讲话.doc
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1、回族民族团结【精品】参考讲话范文一:回族民族联合演讲稿大家好,我是来自五团中学的参赛选手崔永辉,本日在这里我要给人人讲一个门生的故事我的维吾尔门生阿不都.阿不都是我的门生,他热忱、大方、起劲、阳光,他给了我许多美妙的印象.本日就让我们一路走入他的生存,一路倾听他与汉族师生的点点滴滴.维吾尔族门生阿不都,是五团中央中学八年级的门生,在他一年级时,他就跟随怙恃离开五团,走进了五团一小的校门,从此成为了汉校里的“小巴郎”.往常他曾经16岁了,在五团黉舍上学也有8个岁首了.八年来,他与汉族先生和同砚结下了深挚的友谊,他的许多故事在五团中学传成为了一段又一段的美谈.记得在他刚进入五团一小的那一年,由于分
2、歧的文明差异和习性已经给幼小的他的生存和进修带来伟大的艰辛.他在黉舍感触感染到了特别的不明白和害怕.他是左撇子,惧怕同砚和先生的冷笑;他不会说汉语,惧怕先生不喜爱他,同学们欺侮他;但他的疑虑立时就在小学班主任田荆树先生的赞助下消逝了.田先生给了他太多的回想,曾帮他学写汉字的是田先生,帮他说好汉语的是田先生,帮他处置同砚瓜葛的仍是田先生这位田先生赞助了他,背面也有更多像田先生同样的先生在默默的赞助着他.在黉舍暖和的小家庭里,他就像一棵起劲罗致养分的小树强健生长.先生们的赞助也使得他比此外同砚更明白事、更起劲.由于他良好的质量和不懈的起劲,从一年级到如今,他各门作业都名列前茅.优秀的咨询题和豁达活
3、泼的性情也使得阿不都成为了同学们心目中的“小博士”、“小辞书”、“快乐果”.每当他获得优秀咨询题时,他都会说:这都是先生的教育和赞助的功勋,我本人并无那末优良.在如许的环境下,阿不都慢慢地生长成为了一位中学生.进入中学的阿不都显然感到了课业担负的加剧.但是他又遇到了一名自私赞助他的好先生廖静文.廖先生知道他对汉语的有些意义不克不及完好明白得时,老是想方法说明给他听,同时还让班里的同砚赞助他.特别快,阿不都就顺应了中学生的进修,在第一次考试时,他就进入了年级前五十名.阿不都仍是一名“热心肠”.班里的桌凳坏了,他老是第一个创造,第一个培修;班里的玻璃碎了,他也是第一个买来新的装好;班内里谁的进修有
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