思想品德教学计划总结中学思想品德学科工作计划.doc

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1、思想品德教学计划总结中学思想品德学科工作计划 一、指导思想围绕学科课程与教学改革主题，立足课堂教学，探究学科教学规律，提升教研实效，促进思想品德学科老师教育教学才能的提高。 二、根本思路结合思想品德学科的教学特点，聚焦课堂教学，引领学科教研，提升教研质量，促进学科课程建立、课堂教学、教学评价等方面不断完善，引导教学不断走向科学、标准、有效。 三、工作要点1、接着开展学科民族精神教育和生命教育在中学思想品德教学中，结合教学内容坚持以爱国主义为核心的民族精神教育和以科学人生观为核心的生命教育。认真学习两纲教学指导意见，将理解本学科贯彻民族精神教育和生命教育的教学指导意见与日常的课堂教学实践有机的交

2、融在一起。重点探究两纲与教学的有机结合。2、加强教材教法、学法指导的研究并构成教研组的系列活动，有效提高学生的学习才能。同时要积极参与上级有关部门组织的各类教材教法的研究培训活动，以此提高老师学科教学才能。3、按照本学科特点，认真规划本学科的“三化”建立目的，紧紧围绕“加强三化建立，提高教学质量”这一主题，开展有效的教学实践活动做到教研活动有主题，有中心，有重点，有收获。4、注重教研材料的积累与整理工作。各组员在备课、作业修正以及听课本记载等方面严格按照有关规定完成，组长负责做好检查、催促、反响工作。5、本学期接着开展思想品德和思想政治学科“育人价值”研究，预备参加在12月进展区层面的学科育人

3、价值研究的七年级“我爱我家”的评比活动。6、接着开展网上教研活动要接着积极发动和引导老师在规定的研讨区域内活动，既要关注发帖、回帖的数量，也要不断提高发帖、回帖的质量。要紧扣主题和考虑题，加强互动，共享课改的实践经历，讨论课改深化开展的征询题。两次教研的时间为： 时间 主 题 专家 10月15日 11月15日 有效利用社会资源 提高学科育人价值 吴铎、李春生等专家 12月 10日 1月10日 课堂教学中如何贴近学生生活、提高对学科知识的理解和应用才能 吴铎、李春生等专家 7、注重初三思想品德的学习毕业班教学要注重精确把握教学根本要求，引导学生加强理解、重在运用。要留意复习方法的选择，反对重复、

4、无效的训练。接着加强初三老师教材教法的分析培训，要改良老师教的方式和学生学的方式，实在做好学生课业负担的减负工作，不断提高教学效率。关于非毕业班学生，积极引导他们参加丰富多彩的社会实践和社区公益活动，每一次活动让学生都有体验、有收获，使思想品德课成为未成年人喜欢的课程，使学生愉快学习，提高学习质效。9、接着开展初中学生的演讲竞赛按惯例，初定于12月份、元旦之前接着组织七年级学生开展“我爱我家”的班班演讲竞赛。详细要求是：在班级演讲、年级演讲的根底上，派一名选手参加区级的演讲竞赛，参赛时间为4分钟左右，演讲稿由学生结合本身实际情况撰写。思想品德学科行事历（2012、8）八月份：1、制订本学期教研

5、活动计划2、通过组内教学工作计划3、预备迎接合格教研组验收材料九月份：1李军、段静芳组内教研课2、主题研讨：如何有效落实学科育人价值和培养学生分析征询题才能3、教案备课检查与反响十月份：1、杜翠萍、陈锋组内教研课；主题研讨：有效利用教学资源提高学科育人价值2、思想品德络教研：看课座；主题研讨：有效利用社会资源，提高学科育人价值。十一月份1、老师教学主题研讨：有效利用社会资源提高学科育人价值2、教案备课检查与反响十二月份1、看讲座；2、网络教研：课堂教学中如何贴近学生生活、提高对学科知识的理解和应用才能3、网络教研活动小结。4、奉贤区思想品德学科七年级学生“我爱我家”演讲竞赛一月份1、时政大赛工作设想和布置3、学科教学的总结和反思4、期末成绩评定