小学科学学科浅谈如何开展小学科学课有效教学.doc

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1、小学科学论文之浅谈如何开展小学科学课有效教学 科学课教学在小学被称为小科教学，也许在一些人的眼里不如语文、数学看似那么重要，但我身为一名科学课老师，不但没有轻视它，反而努力去上好这门课，促进这门课与其它各科教学协调开展。为党的教育事业，学生的全面开展奉献本人的一份力量。如今，就小科教学的教学理念和教学方法与大家交流，希望大家多多批判指正。一、渲染课堂学习气氛，增加教学兴趣性其一，是在教学中，我既注重本身的外在的教学形象，也注重言语表达的简明、扼要、亲切。语气的抑扬顿挫，轻重缓急。为良好的教学气氛做好铺垫。我认为，老师是教学的领头羊，这个头一定要领好。其二，是充分利用黑板这块教学中心阵地，强化调

2、动学生的学习积极性。我经常利用彩色粉笔画进展小科教学。如六年级动物的驯化这一课，我在黑板左上角画了一棵对称的绿树，中上方偏右画了一只抱着铅笔的小熊猫，小熊猫下方竹叶衬托。中下方画了一个地球仪，黑板左侧中部画了一只活灵敏现的小白兔，右侧中部则画了一个骑马驻留瞭望的牧马人。图画四周再配以河流，草地、小山。色彩生动、形象鲜明的画面带给学生强烈的视觉冲击。不仅渲染了课堂学习的气氛，熏陶了学生的情操，而且也让学生获得了一种美的享受。这些图画配合教学内容进展教学，乐趣丛生。极大地调动了学生学习的积极性。二、调整学习心态，强化学习精神，调动学习积极性教学中引入、编创与教学内容相关的歌谣让学生表演。统一学生的

3、思想，强化他们的集体认识，感遭到团结的力量。动物的驯化这一课，我引入编创拍手歌保护地球，人人有责：你拍一，我拍一 ,地球妈妈穿绿衣。你拍二，我拍二，人和动物好伙伴。你拍三，我拍三，都来保护大自然。你拍四，我拍四，美化国家和城市，朗朗上口歌谣易学，易于表演，为教学增添了生气与活力。适时让学生表演与教学内容有关的歌谣，可以让学生将知识深深地融化在心灵，让学生体验到课堂教学特有的情境兴趣，甚至让学生终生难忘、终生受益。歌谣表演能让学生充分发挥想象力，制造力，促进身心健康，培养了学生集体观念，英勇精神和团结协作等优良质量。三、 精心设计教学环节的自然衔接与巧妙过渡为了调理学生学习接受新知识时的心态、情

4、绪，有时我会让学生背诵或演唱与学习相关的古诗歌谣，到达师生步调一致的教学佳境。教学过程中，精心设计教学环节的语言、方法，层次，让教学知识到达自然衔接和巧妙过渡。四、 精心构思板书 让教学更精彩精心构思的板书能起到提高教学效果的作用。表达着老师的教学水平和教学才能，展现传授给的学生的不仅是知识面，也是教学艺术的展现。学生被简约、生动、有趣的板书所吸引，进一步提高老师在学生心目中的威信。从而促进学生对知识的理解、认识和吸收。课前设计板书，我都力求简约、生动、有趣。如教学寻找有生命的物体一课，我把课首的一篇诗歌用醒目的黄色粉笔写在黑板上，在教学过程中我又用绿色粉笔和黄色粉笔混合搭配写出了占有整幅板面

5、的大大的寻找有生命物体的物体的课题字体，美化了板书，加强了教学兴趣性。五、发挥典范带头作用，培养严谨认真工作态度例如，在让学生学习如何样操作酒精灯时，我强调操作步骤和本卷须知，做好示范。然后选择优秀学生当众表演，以点带面。然后再让其他学生学习演示进展每步操作，及时指出操作中存在的征询题。从大处着眼，小处着手。按部就班培养学生良好严谨的工作作风，为今后的科学研究打下坚实的根底。六、及时觉察和表扬学生的优点我在课堂教学实践中，深化体会到及时的觉察和表扬会让学生终生难忘，对学生的终生成长打下深化的烙印，起到事半功倍的作用。我在课堂教学中鼓舞学生的方式确实是，表扬和奖励同时并进。预备剪得端端正正的小红旗和小红花奖给表现优秀的学生。及时的奖励，表扬和实物奖品以及当时的情景会时刻鞭策，鼓舞着儿童不断进步，奋勇向前。七、 通过本人的教学促进学生对科学及这门课程的热爱尽管本人的教学工作默默无闻，但是我以本人的严谨的方式从事这门科学课的教学，不图名，不争利，在科学课的这块土地上散发本人的花香。通过本人的教学促进学生对科学及这门课程的热爱。欢乐教学，教学欢乐。课堂教学的地位在我的心目中是神圣的，至高无上的！由于我们是人民老师，要表达学高为师的风范，赢得学生的敬重。促进学生新知识的掌握，才能的提高。