历史教学计划总结春季八年级历史教学计划.doc

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1、历史教学计划总结春季八年级历史教学计划一、 指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进根底教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量认识，坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和自主学习的实践才能为目的，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。全面施行素养教育。着眼于学生的开展。二、学情分析：本人本期任教八年级二班的历史，学生59人。八年级学生掌握了一定的历史根底知识、合作技巧及自主探究学习的才能，求知欲强，思维灵敏，学生对历史较感兴趣，他们能明白得一个征询题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案；学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于

2、学生思维才能、认识水平、学习根底等开展不平衡，学习的自觉性较差，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的根底知识和根本才能也不扎实。且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极，但缺乏综合归纳才能，导致历史成绩特别差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。三、教学目的：1、接着加强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势。2、培养学生识图、读史料的分析才能，引导学生学会搜集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注重培养学生的创新认识，以及

3、与别人合作和参与社会实践活动的才能。3、加强学生的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都领先于其他班级。四、教材分析：八年级历史下册选用的是川教版教材，在内容、体系、构造上都有所打破和创新，表达了新理念和新目的，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因此到达较高的综合教学效应。融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多兴趣性较强的课堂知识活动。本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一

4、个学习主题下分假设干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、材料、注释、每课一得以及课文中考虑题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目的要求，可作为课堂教学应完成的根本任务。其余内容，可按照学生详细情况，提出不同的教学目的与要求。五、教学措施：1.认真研究教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致修正作业；耐心辅导学生，教书育人。2.积极参加教研活动，汲取历史科有经历老师的教法，深化学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研才能。3.优化课堂教学。严抓纪律，采纳多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。4、对严峻历史事件和重要人物进展详细描绘，讲清线索。每课突出重点、根底点让学生掌握稳定好。