政教处范文“学生行为规范养成教育月”活动实施方案.doc

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1、政教处范文之“学生行为标准养成教育月”活动施行方案 一、指导思想为了进一步加强和改良我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见等文件精神，从要求学生“学会做人、学会学习、学会做事、学会共处”的指导思想出发，以学生日常行为标准的养成教育为根本线索，围绕学生周围发生和在日常生活中的咨询题，通过一阶段的活动，以到达把学生逐步培养成为“行为标准文明生”。依照本校学生思想实际及德育工作的现状，特拟定本方案。二、目的从12月2日至12月30日，利用1个月的时间分别进展卫生、文明礼仪、平安、学习适应、行为适应养成教育达标活动，以进

2、一步培养学生良好适应，树立良好校风，做到校风、校容、校纪符合全新学校的要求，全校各班在卫生适应、品德适应、平安适应、学习适应、行为适应的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。三、施行细则（一）卫生适应养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生适应。在现代社会中，中学生养成讲究清洁卫生的好适应特别重要。它是一个人文明的表现，既表达了良好的个人相貌，又包含了对别人的尊重。1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。2、包干区和教室每天要清扫（拖）洁净。3、保持桌椅的洁净整洁，定期整理书桌抽屉和清理柜子。4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。5

3、、保护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。不从楼上向窗外抛物。（二）文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种涵养，是一种财富。1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客人主动咨询好。自觉使用“请、感谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。3、在接受别人的协助时，要微笑着向别人致谢。4、向别人请教，态度要诚恳。5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、就餐活动不追逐、打斗、乱讲话。6、不给同学起外号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错咨询题时不起哄、不嘲笑。7、集合出入按指定道路先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后

4、，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要精确，观看竞赛文明喝彩。8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入老师办公室要喊“报告”。（三）平安适应养成教育。平安是一切活动的前提，实在加强平安认识，时刻牢记“平安第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。1、在校园内不乱跑、打闹，不玩有危险的游戏。2、没老师或亲人的带着，不到池塘、河流、游泳、洗澡和游玩。3、不玩火，未经同意，不准触摸电器设备。4、不准登高攀爬，不准做在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。5、进展体育活动和劳动时，要有明确要求，紧密组织，详细指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进展。6、

5、未经老师同意，不能私自外出、外宿。7、不在教学区吃零食，学会区分过期变质食物。（四）学习适应养成教育。良好的学习适应是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的表达。1、课前要预习，学会带着咨询题听课。2、课前预备好学惯用品，静待老师上课。3、上课坐姿端正，书写时握笔姿态正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提咨询，积极答复，抓重点，积极考虑。5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的适应。8、考试答题要细心、精确、书写标准。（五） 保护环境的养成

6、教育。强化校园及班级环境文化在教育中的隐性教育功能。美化、优化校园及班级环境，让学生在洁净优美的环境中感受美的气氛，接受美的陶冶，引导美的行为，得到美的升华。1、各班依照实际情况做好教室的环境布置。2、突出班级特色，起到环境育人的作用。3、保护环境，不得随意撕毁、涂抹班级教室的各种图表、画册等。4、发挥班级各类功能角的作用，物品摆放整洁、有序。5、按期出好黑板报，要求美观、大方、高雅。6、保持班级内墙面洁净、整洁，不乱写、乱画。7、不在绿化带内游玩，不乱折树叶、树枝。8、保护花卉，不乱摘校园及班级内的花草。（六） 加强班规的治理教育，引导学生在班规中自我约束，实在营建好班级治理气氛，以班规促进

7、的班风的构成，树立良好的班级形象。1、课前两分钟一律进教室，做好课前预备工作。2、晚上下自习后把凳子放到桌子上扶正摆好。3、晚自习放学后五分钟内必须做到人走灯灭。4、值日小组认真完成值日，不得擅自提早早退。5、一切公共集会场合均以跨立为根本姿态。6、鼓掌欢迎到我班听课、讲课、参观、学习的领导、老师和同学。7、所有拿到教室来的作业、试卷等都必须有秩序地发下去。8、留意本人的形象，防止在教室里发出其它声音。9、像保护本人家的东西一样去爱惜教室内的一切物品。10、值日班长应以本人最大的认真程度填写好班务日志，不同意任何人涂改日志内容。11、不管谁翻阅图书等，看完后按规定整齐地整理并标准地挂好摆正。1

8、2、每个同学要珍惜几天一次的劳动时机，全身心肠做好值日。13、教室内不准出现纸屑、杂物等。14、每人负责好本人座位下的小区域，只要能被视线捕捉到的小杂物，一定记得立即捡起。15、把废纸等杂物放到垃圾筐内，并及时将垃圾筐倒掉。16、地上出现粉笔头，不管大小，都应自觉捡起放入粉笔盒中。17、卫生工具一律按要求整齐摆放，要求整齐划一，角度端正。18、全班同学必需要拧成一股绳，不准任何人以任何理由制造矛盾、引发冲突。19、不经同意，拿别人财物，班规处理。20、在班内必须说一般话，鼓舞大家用英语交流。（七）突出自我治理的养成教育。建立班、团干部治理机制，有效地加强班级治理和学生自主治理，使德育治理强化在

9、学生心中，突出学生的主体作用。1、班长应严格执行班规，治理升旗仪式、放学排队、做操时的队列；协助其他班团委搞好工作。平时代表全班同学向班主任反映意愿。班主任不在班上时，代行班主任职权。2、学习委员平时应认真收取作业，组织各类学习交流活动。负责统计班级每次考试的相关数据。3、生活委员负责安排检查个人卫生，负责教室的电灯等其它电器，并落实到人。在生活方面为同学提供各种力所能及的效劳4、文体委员应积极组织各种文娱活动，负责两操、体育课整队，治理纪律。记载体育课违纪情况，组织并监视课间操。组织班内各项体育活动。5、宣传委员应负责办板报（每月至少办一次）。6、纪律委员负责课堂纪律和综合班纪律，提示并监视

10、同学们恪守课堂纪律，记载违纪情况。7、团支部书记应负责做好中队治理工作；协助班长、纪律委员做好学生纪律治理；负责有关文书写作。8、劳动委员应负责安排、指导并检查同学做好清洁工作。9、班干部必须接受同学的监视，徇私作弊者罚其单独扫教室一天，扣5分。10、小组长负责维持本组课堂纪律，按时收交本组作业，认真组织本组清洁扫除，搞好各项活动。此项由班长监视执行。11、值日班长应及时认真擦黑板，负责当天的教室保洁，治理课堂纪律及两操。假设有渎职，违者扣4分，并重当一天值日班长。此项由班长监视执行。12、科代表每天课后把作业交到各任课老师办公室，把未交者名单给老师或本人保存。协助老师做相关辅助工作；负责统计

11、同学在该课上主动发言次数，并于星期五时汇报给班长或班主任进展加减分。此项由学习委员负责监视执行。四、工作措施1、成立领导小组，详细制定、落实、施行方案。领导小组组长：王定坤副组长：范辉林 赵卫星 王时雨组员：付世勇 周小溪 王 勇 年级组长各班班主任 生活老师2、班级成立学生“自律队”，及时纠正本班学生的不良行为；学校成立团员监视岗，稽查全校学生中的不良行为适应。3、将“学生行为标准养成教育”纳入班级一日常规考评。4、将“学生行为标准养成教育”与班主任工作评估挂钩。5、家校联手，指导和催促家长从本身做起，在周六日学生在家期间配合学校共同抓好对小孩的教育，行成家校合力，齐抓共管的场面。6、长抓不

12、懈，建立长效评比机制。学生行为适应的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因而学校高度注重学生日常行为标准的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进展下去，并作到每天一检查，每周一通报。五、施行步骤：（一）宣传发动阶段（12月2日12月5日）：1、召开全体老师会。对本方案征求意见，提高老师认识，统一思想。2、各班级召开学生发动会。学习中学生守则、中学生日常行为标准。通过学习，使学生悟出道理，到达晓之以理的目的。3、制定施行方案。学校在广泛征求全体师生合理化建议的根底上制定施行方案。（二）自查阶段（12月6日12月15日）：各班对照施行方案

13、，查找缺乏，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进展矫正培养，使每个学生在原有根底上有所提高。要求学生在学习明理的根底上对照检查，反省本身，引导学生适应逐步养成。这一实践活动是方案施行的重点，全过程有班主任、科任老师配合。（三）施行、检查、反应整理阶段 （12月16日2010年元月）：学校成立以学校书记为组长、副校长、政教处、教务处主任为副组长的领导小组，负责领导、检查、催促该方案的施行和落实。领导组成员在学校值日学生的配合下，每天进展评比。详细措施：（1）各班开一节主题班会。（2）学生出现违规现象，第一次警告，第二次通报批判，个人累计三次取消其班内各项评优资历。（3）班级出现违规现象，一周内累计八次违规现象，则取消其本周流淌红旗评比资历。（4）针对检查情况，及时进展公布，好的予以表扬，存在咨询题的班级和学生要进一步整改。（5）以量化的方式进展综合考评，评定等级为：A、无扣分现象评为月示范班级。B：扣分在5分以内为优秀班级。C：扣分在10分以内为合格班级。D：扣分在10分以上为不合格班级。