思想品德教学计划总结品德与社会教学计划.doc

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1、思想品德教学计划总结品德与社会教学计划 一。指导思想以我国公民道德建立施行纲要和“民族精神和生命教育纲要”的精神为根本指导思想。坚持表达以学生开展为本的现代教育价值取向，追求道德教育的针对性和实效性，力求将儿童的情感、态度、价值观的引导，考虑、探究、推断才能的培养及人文社会知识的掌握等有机地结合在一起。以新课程标准为精神，以现有教材为按照，以学生为主体，关注和利用学生的生活经历，从儿童的经历、体验、兴趣出发，培养学生学会学习、学会考虑、学会探究、学会创新，使学生健康全面的开展，成为德才兼备的接班人。二。根本情况概述我校一至五年级学生约300人，大部分学生来自外来务工家庭，少部分为本地段生，家庭

2、条件也较差，属于低保收入家庭，因而学生各方面的行为适应和文明适应均较差，许多小孩的身上有不讲卫生、说粗话脏话甚至打架的陋习。家长的文明适应和文明程度也较低。三。任务及目的1、端正学生思想，提高认识，建立融洽的师生关系。2、创新教学过程，优化课堂构造，提高教育教学质量。3、积极完成品德与社会的教学内容。4、教育学生养成良好的行为适应，用教材中的事例及道理来教育学生。5、留意联络四周的环境、人和事，从学生日常生活入手，提高学生的道德认识。6、每月定期召开教研组活动，做到定时、定人、定内容，提高教研组活动的有效性。四。方法和措施1.老师平时加强理论学习，对课程标准进展“温故知新”，及时将教改精神与教

3、学实践相结合，并做好摘抄工作。利用课余时间，加强网上学习，及时理解最新教学动态和信息。2、能按计划备课，按时完成授课任务。认真学习教材，分析各班学生的情况，按照各课教材的教育要点，结合教学建议、学生的年龄特点定好教学目的要点、教学重点、难点，备好课，授好课。3.注重课堂教学，减少课堂教学的随意性。能用科学、有效的方法处理课堂中新生成的教学环节，加强学生课堂练习的指导，实在提高每一节课的教学效益。4.擅长走进学生当中，关怀热爱每一位学生，从学生日常生活常见的现象以及学生的生活不明白和感受入手，加强对学生的治理，使他们的思想和行为相统一。5.定期对学生中的行为和思想进展调查，及时觉察征询题，及时对

4、工作进展整改。同时结合学校大队部的要求开展丰富多彩的活动，引导学生积极主动参加集体活动，在集体活动和生活中养成良好的行为适应，对学生行为进展及时的催促教育。6.结合教材，加强社会实践活动，组织学生到社会中、生活中体验，引导学生乐于参加有意义的活动，养成健康、文明的生活适应。培养观察生活、探究生活、创意生活的乐趣，勇于提出征询题、探究征询题，使他们的思想逐步走向成熟。详细安排：二、三月：1.学习品德与社会课程标准，温故知新2.各年级分析第一、二单元教材四月：1. 网上学习如何指导上好小学品德与社会课2.品社学科的专题讨论，防止课堂方式单一的教学思路。五月：1.各年级分析第三、四单元教材2.拟定三年级品社课校内展示课，课后集体评课，并写好反思。六月：1.网上学习中日两国小学社会课的比拟研究、黄浦德育研究2.结合新综合素养评价表，以鼓舞的评价机制为主，对学生进展客观评价。