政教处范文中学政教处工作计划二.doc
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1、政教处范文之中学政教处工作计划二 时代开展给予学校德育工作越来越多的新咨询题、新挑战,也使广大的德育工作者深感肩上的责任严重,特别是我校学生数增加,构成了严峻的超级大班的情况下,我们面临着更复杂的咨询题和更严峻的挑战。但我们要英勇地在挑战中求开展,在改革中求创新,披荆斩棘,不畏困难,闯出一片德育工作的新天地。一、指导思想全面贯彻教育方针,认真落实科学开展观,坚持“以学生开展为本”,把精细的学校治理落到实处,以素养教育为核心,以“八荣八耻”教育为主线,以学生行为适应培养、礼仪常规教育、心理健康教育、弘扬和培养民族精神及爱国主义教育、学生、班级常规治理为详细内容,以校园自然与人文环境建立为抓手,以
2、主题月、主题周活动为载体,以检查、评比为手段,以整体优化班风、校风、教风、学风,构建和谐校园,提高师生个体素养为目的。努力培养健康文明的龙凤精神。进一步完善常规治理,加强德育工作的主动性、针对性和实效性,为学生的全面和可持续开展提供优质的教育效劳,努力实践“为学生制造值得终身回味的中学教育”办学理念。二、工作目的培养高素养中学生,坚持人文教育,创立和谐校园。三、工作措施1、以诚信教育,养成教育,弘扬和培育民族精神为重点内容,加强德育工作的针对性、主动性和实效性,坚持治理育人、教学育人、效劳育人、环境育人,坚持“为了一切学生、为了学生的一切、一切为了学生”,坚持正确灌输与教学浸透相结合、纪律约束
3、与自我约束相结合、思想宣传与环境陶冶相结合、理论教育与活动育人相结合,构建家庭、社会、学校三位一体的立体式治理育人形式。2、加强德育科研,以课题研究为契机,调动广大德育工作者的工作热情,充分挖掘德育资源,发挥课堂教学这一主渠道作用,将思想道德建立浸透到教育教学的各个环节中。接着完善特色班级申报制度。3、加强学生行为适应的养成教育,注重细节,从小事抓起,以人为本,知行结合。强化“校园无小事,事事皆育人,校园无小节,处处显质量”的认识。培养学生自我治理、自我教育、自我评价、自我矫正的才能。4、完善治理制度,指导催促使用好应家中学学生手册。实行学生德育“首咨询、首遇责任制”。不管在校园内外,老师遇到
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