幼儿园教学计划总结幼儿园工作总结六.doc
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1、幼儿园教学计划总结幼儿园工作总结六一学年特别快的又过去了,我们在各级主管部门的正确领导下,本着“一切为了家长,一切为了小孩”的主旨,以优化育人环境为开展根底,以贯彻施行纲要为教育前提,全面提升办园质量,顺利完成学期初制定的保教任务。现将工作小结如下: 一、以科学治理为手段,全面提升办园水平。 治理是幼儿园开展的灵魂,是实现保教目的、实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。我园努力施行“以人为本”的治理方式,通过科学化、标准化、民主化的治理,从根本上调动了广大教职员工的积极性。 1、制订层级目的,实行量化治理。开学初,我们有针对性地提出了详细的学期奋斗目的、主攻方向和有效措施,并使这些任务进一步
2、落实到每个月乃至每周每日的工作计划中。我们不仅有全园性的整体工作目的,还有教育教学、教科研、后勤、卫生保健等各职能部门以及每一个工作人员的分目的、分计划,由此构成了一个构造统一、内容完好、互相联络、便于操作的目的体系。为追求工作效率最优化,我们在强化目的认识的同时,还加强对每位教职工的德、勤、绩、能的科学评估。 2、健全各类制度,施行标准治理 严明的纪律是一个集体赖以生存开展的支柱,一套完善、标准科学的规章制度是干好各项工作的保证。我们注重抓好三个环节。首先建立一套符合本园实际、科学合理的规章制度。如,在教学常规治理方面,建立了一日一次保教常规检查,一周一次环境平安卫生检查,一月一次全面工作检
3、查,一学期一次总结考核。其次是加强思想政治工作和师德教育,加强责任感和事业心,变制度为自觉行动。坚持每周一的政治学习,师德建立长抓不懈。第三是认真做好检查评比、奖惩兑现工作。除常规的检查外还加强日常的巡视,使检查工作经常化、制度化,全园日常治理进入标准化的轨道。 3、创新治理理念,强化民主治理 在加强迫度治理的同时,我园积极倡导一种平等宽松的治理气氛,追求一种更具人性化的治理方式。第一,充分突出老师的主体地位,让老师参与到治理中来。如倡导团队精神,团结协作,各司其职,各尽所能,在决策上集群众的智慧,在行动上聚拢体的力量。又如采纳园长全面负责,教职工民主参与的治理体制。在日常的治理中,我们经常听
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