幼儿园教学计划总结幼儿园游戏计划(中班）.doc

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1、幼儿园教学计划总结幼儿园游戏计划(中班）一、总目的:区域活动，是我们按照教育的目的和幼儿开展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照本人的意愿和才能以操作摆弄为主的方式进展个别化的自主学习的活动。它是老师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿行高效学习，获最正确开展而精心设计的环境；它能够让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵敏多样的活动方式，能满足幼儿开展的不同需要。新纲要中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面开展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心开展的经历。尊重幼儿身心开展规律和学习特点，以游戏为根本活动，保教并重，关注

2、个别差异，促进每个幼儿富有个性的开展，而区域活动正符合这一要求。在上一学年的游戏活动实践中，我们觉察幼儿“一窝蜂”现象和在材料的使用上因使用不当给下次使用的小朋友造成不便的情况较为严峻，而且在期末考核时也觉察各区域游戏的目的达成度不够高，因而，结合本班幼儿的年龄特点和教材特制定出本学期的游戏计划：二、月份安排:九月份：益智区:小圆圈与大圆圈语言区：找朋友益智区：走迷宫益智区：数字接龙益智区：奇异的口袋语言区：找朋友益智区：说反话表演区：瓶子响叮当探究区：吹泡泡益智区：喂小动物十月份：益智区：看谁指得快美工区：大头娃娃表演区：买蛋糕益智区：瓢虫找朋友益智区：玩颠倒词语游戏益智区：钓鱼益智区：瓢虫

3、火车探究区：找铁沙表演区：学做解放军表演区：请你跟我如此做十一月份：探究区:转陀螺益智区：相反国探究区：蜜蜂采蜂蜜操作区：抢旗子探究区：叶子找树表演区：公交车来了益智区：哪里不一样探究区：踩影子美工区：红灯笼表演区：袋鼠跳十二月份：益智区：抢气球探究区：玩影子的游戏语言区：猜猜我是谁探究区：沉下去、出现来探究区：堆沙游戏益智区：图形宝宝分家美工区：漂亮的窗花生活区：小小采购员表演区：敲敲打打认知区：找路标实小幼儿园中（2）班区域游戏计划2011.9一、详细目的：新纲要中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境和活动环境，满足他们多方面开展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心开展的

4、经历”，而区域活动正符合这一要求。因而我们将针对中班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，按照主题，为幼儿制造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于幼儿身心全面开展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面能留意表达幼儿的主体参与性，同时能与教学主题内容相匹配。突出个性化方面，丰富区域活动的内容，能按照幼儿的才能和开展水平提供材料，使区域活动能适宜幼儿各种兴趣和探究学习的需要，更符合幼儿素养开展的需要，明确各区域目的，老师与幼儿同时游戏，并同时指导说话、玩法，让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学习讲完好的话，能把本人的意愿讲明白。培养幼儿说话才能和观察才能，注重知识的积累，在游戏中让幼儿多看、多说

5、、多做、多动。培养幼儿的动手才能和认识事物的才能，多关注班中害怕内向、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参加各种游戏活动，同时培养他们爽朗爽朗的性格和听话的适应。让幼儿自主选择游戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的欢乐感受。二、月份安排：九月份：益智区：喂小动物阅读区：阅读真有趣语言区：说相反词益智区：小手真能干音乐区：落叶飘表演区：森林大舞台语言区：猜猜我是谁表演区：敲敲乐十月份：益智区：我是谁美工区：秋天的画音乐区：好朋友表演区：咚咚锵益智区：找路标美工区：树叶贴画表演区：转转乐益智区：袋鼠十一月份：建构区：想象中的楼房手工区：捏橡皮泥表演区：转转乐手工区：做

6、风筝表演区：敲敲打打表演区：模拟秀益智区：沉下去，出现来健身区：我的影子十二月份：益智区：走迷宫表演区：碰响铃手工区：剪纸健身区：找小路生活区：小小营业员建构区：超级设计师生活区：照相馆生活区：我是医生实小幼儿园中（3）班区域游戏计划2011.9一、区域总目的：1、学会与人友好相处，互相合作，明白得谅解别人，关怀别人，不争、不抢玩具，保护玩具。2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到欢乐，明白各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商处理活动中出现的征询题，敢于表达本人的意见和要求。4、在活动中，能自觉地恪守活动规则，从而培

7、养幼儿的操纵才能和责任心。学习独立地、较有秩序地拾掇、摆放玩具及活动材料。二、月份安排：九月份：手工区：苹果树语言阅读区：找朋友科学区：玩磁铁益智区：数字接龙手工区：钱包生活区：夹豆子语言阅读区：小鸡宝宝的新衣益智区：逆唱数数手工区：捏橡皮泥积木区： 玩积塑十月份：益智区：看谁指的快表演区：玩皮球手工区：秋天的水果语言阅读区：彩色的路语言阅读区：猜一猜手工区：叶子益智区：规律图卡排队科学区：钓鱼表演区：请你跟我如此做十一月份：美工区：画气球语言阅读区：猜谜语科学区：踩影子美工区：公交车来了手工区：红灯笼益智区：找一样物品表演区：卷炮仗科学区：动物的尾巴语言阅读区：学说双、对、副等量词十二月份：

8、益智区：图形宝宝语言阅读区：猜猜我是谁科学区：沉与浮科学区：玩影子游戏益智区：操作2、3的分合手工区：漂亮的窗花美工区：画一画手工区：折一折语言阅读区：过新年实小幼儿园中（4）班区域游戏计划20119一、指导思想区域游戏是幼儿最喜爱的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。能让幼儿充分体验和探究，发挥了幼儿的自主性和制造性，在活动中老师必须给予指导，引导幼儿更好的进展游戏，提高游戏质量，同时也是对幼儿进展个性化教育最正确手段。 幼儿园小朋友的学习都是通过游戏的方式来表现的。通过游戏反映成人的社会生活，在游戏中交往才能、口语表达才能、生活自理才能，动手操作才能，处理征询题的才能等在特别大程度上有了提高。

9、幼儿在游戏中还存在着一定的征询题：有着不同的兴趣爱好和个性才能差异，开展速度不一样，因而幼儿对游戏的要求也不一样；幼儿之间存在着差异，他们的合作有一定的难度等。因而，针对本班幼儿年龄特点，实际情况等。本学期将按照本班幼儿的特点，重点培养幼儿的区域活动游戏才能。主要是让幼儿自主的选择，互相合作，愉快地进展游戏，学会觉察征询题，分析征询题，处理征询题的才能。在游戏中让幼儿通过表演，充分发挥幼儿的积极性、主动性，培养幼儿良好的行为适应。使他们各方面的才能都能得到开展与提高。二、游戏目的：1、鼓舞幼儿大胆游戏，愿意主动向老师提出本人的设想制造，与伙伴之间能积极交往，一起合作游戏。让幼儿在与同伴交往中主

10、动获得经历的表达，使幼儿有话敢说，积极交流。进展丰富的想象，会制造性地使用。2.恪守游戏常规及合作交往才能，在游戏中提高幼儿生活自理的才能，提高幼儿合作才能，动手操作才能，处理征询题的才能等，促进幼儿有始有终的学习适应。三、游戏规则1.游戏规则师生共同制定本人恪守游戏规则。2.做到迅速、有序、整齐。四、详细指导：1鼓舞幼儿按本人的意愿选择区域，并能愉快地进展游戏。加强游戏常规教育，鼓舞幼儿积极主动地与别人交流，制定一定的操作规则，在游戏中培养幼儿的交往才能表演技能。2观察幼儿在各游戏中的角色扮演情况，协助幼儿明确角色职责。在游戏中坚持使用礼貌用语。要求幼儿进展集体讨论，能提出本人的设想。3培养

11、幼儿有目的的、有计划的开展游戏，共同商量，分工合作。4鼓舞幼儿多看、多思、多想、能大胆、完好地表演。运用集体的力量对好的行为给予表扬，对不良行为提出改正。中班游戏过程中还会出现不少征询题，老师要全面地有重点地观察，并适时给予指导。幼儿求助时的指导，幼儿有争吵，产生过激行为的适时指导，出现不平安情形时的适时指导。对所担任角色有相匹配的行为、动作、语言时所给予的鼓舞、确信和引导等。 五、详细活动安排九月份：建构区：家园真美阅读区：讲故事科学区：数字接龙美工区：泥娃娃智能区：有趣的图书表演区：堆高高探究觉察区：奇异的磁铁小舞台：加油干科学区：爬楼梯美工区：公园 十月份：益智区：拼图建构区：积木机器人

12、阅读区：我的图书科学区：小帆船美工区：秋天真美科学区：沉与浮 益智区：走迷宫建构区：词语接龙科学区：沙和泥益智区：猜谜十一月份：表演区：身体乐队美工区：动物园智能区：指偶表演建构区：乖巧的手阅读区：看图说话探究觉察区：积木排排站生活区：办家家美工区：动物朋友表演区：喜洋洋十二月份：建构区：铺地砖阅读区：请客科学区：蛋浮了美工区：雪花生活区：购物益智区：对对碰表演区：小天使智能区：超级动物建构区：串珠分类实小幼儿园中（5）班区域游戏计划2011.9一、总目的:1提高幼儿对音乐的兴趣，开展幼儿的节拍感，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。2开展幼儿的感知觉，引导幼儿在游戏中明白得合作，提高幼儿觉察征询

13、题、处理征询题的才能。3提供各种成品、半成品让幼儿操作，开展幼儿的画、剪、贴、折等的根本技能，加强幼儿手指肌肉的开展，开展幼儿的想象力和制造力，鼓舞他们大胆创新。4让幼儿在操作、游玩中获得一些科学知识，开展幼儿的智力，提高幼儿动手、动脑的才能。5.在操作实践活动中，培养幼儿与同伴友好相处，互相合作，明白得谅解别人，关怀别人的良好质量。6. 注重培养幼儿的语言表达才能，掌握正确阅读的方法，养成良好的学习适应。7.教育幼儿在活动中能较安静游戏，并明白得保护材料，养成良好的操作卫生适应。二、详细工作安排:九月份：建构区：叠叠高语言区：我想长大科学区：干沙与湿沙音乐游戏：泥娃娃美工区： 漂亮的蝴蝶 智

14、力游戏：走迷宫阅读区：生日大蛋糕科学区： 有趣的磁铁美工区：苹果树音乐游戏：找朋友十月份：手工区：小手自由捏橡皮泥智力游戏：图形宝宝找朋友科学区：玩影子游戏音乐游戏：秋天多漂亮智力游戏：我说你猜美工区：捏水果语音区：秋弟弟智力游戏：颠倒图绘画区：不一样的秋天益智区：玩具配对、穿珠游戏十一月份：阅读区：一起看图书智力游戏：说反话科学区：动物的尾巴音乐游戏：小树叶智力游戏：七彩图生活区：娃娃家美工区：彩色的瓶子智力游戏：词语接龙手工区：树叶贴画创设区：彩泥王国十二月份：益智区：火柴棒科学区：磁铁游戏音乐游戏：蝴蝶飞飞益智区：乌龟爬爬建构区：搭建房子手工区：漂亮的窗花科学区：颜色在水中的变化音乐游戏

15、：蝴蝶小姐美工区：红灯笼益智区：大家来协助一月份：表演区：我最棒科学区：堆沙游戏音乐游戏：过年了手工区：鱼儿游益智区：找一样物品生活区：超市买年货科学区：做冰块实小幼儿园中（6）班区域游戏计划2011.9一、指导思想深化贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面开展。努力让每个幼儿在原有水平上获得开展。二、详细计划九月份：1.师生共同设计班内区域布置，发动家长共同搜集和制造游戏材料。2.结合主题“我长大了”，让幼

16、儿体验在娃娃家中开展“小鬼当家”的活动，在其他区域活动中培养幼儿完璧归赵的适应。3.丰富图书角材料，教育幼儿保护图书，学习安静地，有秩序地翻阅图书。十月份：1、进入了秋天，让幼儿感知秋天的变化，拾一些落叶进展贴画创作。2、利用美工区让幼儿用橡皮泥制造一些秋天的水果，体验秋天丰收喜庆。3、结合主题“秋天的音讯”，让幼儿在美工区里表达秋天树的变化，花的变化。十一月份：1、在创意区中开展折纸活动，鼓舞幼儿能看图示折纸。2、在表演区中明白祖国妈妈的生日，举行一些庆贺活动。3、结合主题“生活跷跷板”，让幼儿学会倾听，养成良好的倾听适应，结合实际生活经历培养幼儿社交技能。十二月份：1、在书吧中开展“小小故

17、事会”活动，让每个幼儿都能一到二个故事。2、在创意区中开展“小画家”的活动，让幼儿画一些冬天的风光。3、结合主题“冬日的祝愿”，让幼儿理解大自然无穷的魅力，用简单的剪纸来反映它无时无刻不处于变化中。一月份：1、展示幼儿创作作品。2、师生共同整理材料，老师做好个案记录的整理汇总工作。三、工作安排：九月份：建构区：造房子语言区：我想长大智力游戏：找一找影子对对碰音乐游戏：泥泥娃娃美工区：猫咪小姐智力游戏：找不同戴帽子的小象阅读区：生日大蛋糕科学区：来玩磁铁游戏美工区：想象的天空音乐游戏：蜜蜂做工十月份：手工区：自由玩橡皮泥智力游戏：找不同大家一起来跳舞建构区：按标记收玩具音乐游戏：秋天多漂亮智力游

18、戏：颠倒图美工区：泥秋天的水果 语音区：秋弟弟智力游戏：长颈鹿的彩色围墙美工区：不一样的秋天益智区：玩具配对、穿珠游戏十一月份：阅读区：看图书智力游戏：海棉娃娃 、 找不同语言区：颠倒词语游戏音乐游戏：小蜘蛛智力游戏：积木森林娃娃家：化装台美工区：彩旗飘飘智力游戏：词语接龙手工区：大猫小猫创设区：彩泥王国十二月份：益智区：火柴棒科学区：幼儿匹配，练习拧瓶盖音乐游戏：蝴蝶飞飞益智区：乌龟爬爬建构区：自由装饰房屋、花园美工区：做做玩玩 新房子科学区：玩颜色水 各种颜色水、空瓶音乐游戏：蝴蝶小姐美工区：折折剪剪 扇子益智区：大家来协助一月份：表演区：我最棒生活区：菜市场 音乐游戏：过年了科学区：不倒翁益智区：公园里的小猫生活区：超市买年货 科学区：做冰块