思想品德教学计划总结六年级品德与社会下册教学计划及进度计划.doc

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1、思想品德教学计划总结六年级品德与社会下册教学计划及进度计划 一、学生情况分析六年级的儿童在心理和生理方面开场进入一个新的开展阶段青年期。这个期间人的开展是极其复杂、充满矛盾的。在个性方面出现的最主要特点确实是“成人感”的开展，表如今：期望本人能和成人一样独立地支配和安排本人的生活；期望理解和参与成人的生活世界；关于成年人的刻意模拟。关于六年级的学生，在全球化的时代，世界关于他们来说不再是一种抽象的概念，而是实实在在的生活经历，尽管关于他的理解仍然特别不够的，但青年儿童们却是渴望去理解它，去感受“外面世界的精彩”，甚至从那儿找到本人的朋友。为了使我们的新一代可以以科学的理性的态度去对待他们四周的

2、世界，爱他们所居住的地球，爱四周的一草一木，在教学中努力引导儿童探究和关心生存的家园，使青年儿童成长为地球上的新一代文明居民。小学六年级是小孩开展中的一个十分关键的时期。在这个时期，学生开场从相对的儿童心理质量特征向青年的质量特征转化，因吃对今后的成长阻碍特别大，具有较大的可塑性，要积极引导学生个体的“自我认识”朝着客观、乐观、进去的方向开展，为顺利完成中小学衔接作好铺垫。二、教材分析（教材构造、内容等）本册教科书由三个单元构成。第一单元 智慧创始新生活第二单元 保护绿色的地球第三单元 成长如此漂亮三、详细措施1、全面把握课程目的。2、丰富学生的生活经历，使学生积极地参与、体验。3、按照本册教

3、材安排的教学内容，在教学中老师要协助儿童把握好青年期的生活，和儿童一起走进多样化的世界，引领儿童探究和关心生存的家园。4、按照学生的年龄特点，尽量多地呈现直观性的材料。5、在本册教学中进展课题品德与社会综合性的教学实践与研究的落实。辽海版六年下品德与社会教学进度第 1 周 走出洞穴第 2 周 智慧照亮生活第 3 周 阻碍世界的四大制造第 4 周 蒸汽机工业革命的动力第 5 周 发电机带来了生活的电气化第 6 周 信息技术促进了交流第 7 周 生物科技将给世界带来惊人的变化第 8 周 自由天地“畅想今后的科学” 地球的苦恼 人口征询题第 9 周 期中考试第1 0 周 土地荒漠化 水土流失第1 1 周 干裂的大地 大气“生气了”第1 2 周 人类的伙伴在减少 “地球之肺”在受伤第1 3 周 自由天地“我们四周的环境征询题” 人类的结合行动第1 4 周 五花八门的环保政策 我们是绿色小卫士第1 5 周 成长的足迹 成长的苦恼第1 6 周 面对引诱 把握本人 反对迷信抵抗邪教第1 7 周 我的友谊故事 友谊的困惑第1 8 周 插上理想的翅膀每周课时