政教处范文德育工作计划四.doc

《政教处范文德育工作计划四.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政教处范文德育工作计划四.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、政教处范文之德育工作计划四 一、指导思想：以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体认识，注重德育活动的组织施行。以活动系列化、方式多样化、过程重体验、内容针对性为目的加强活动建立。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、遭到教育。稳固校园文化建立成果，强化学生个体，良好品德行为适应的养成，探究学生良好心理素养构成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面开展和健康成长。二、工作思路：（一）加强德育队伍建立，落实各项考核评比。（二）注重“温馨教室”内涵建立，营建有归属感的“温馨教室”。（三）抓住世博教育契机，精心组织德育主题教育活动。（四）完善机制，

2、积极推进心理健康健康教育。三、工作要点：（一）加强德育队伍建立，落实各项考核评比。1、每月举行1-2次班主任工作例会，并做好校本化培训制度。学习理论，总结经历，不断提高班主任的工作水平和思想素养；做好榜样班主任的评选工作。2、落实班主任常规工作，注重对学生良好行为适应的培养，以及优美、整洁的班级环境、校园环境的创设。主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生妨碍较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；有的放矢地进展学生行为适应的培养，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进展转化工作。3、营建良好教书育人气氛。如整洁气氛、诚信气氛、友爱气氛、全勤气氛、竞争气氛和教研

3、气氛等。4、加强催促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，层层落实，在竞争环境中实行动态治理，以促进文明行为适应的养成，开展“五星班级评比鼓舞活动。5、及时彰先励后，拟在五月份召开班主任节活动。6、深化进展德育科研探究，鼓舞班任积极撰写德育论文。7、接着积极开展班集体建立活动，营建良好的班级环境和班级学习气氛，构成一批班容美、班风正、特色显的优秀班集体，进展表彰和奖励。（二）注重“温馨教室”内涵建立，营建有归属感的“温馨教室”。1、接着深化“贤文化”教育主题活动。开展“敬奉贤人，见贤思齐”主题实践活动，把教育贯穿到各项活动之中。2、充分队干作用，接着做

4、好“小蚂蚁俱乐部”活动。发扬学生当家作主精神，加强他们工作责任感，使他们成为学校治理的得力助手。3、落实家访工作，办好家长学校。实在发挥家校通的作用，加强家校之间的沟通和交流。4、接着抓好德育阵地建立，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。（三）抓住世博教育契机，精心组织德育主题教育活动。1、利用老师、家长的多方资源，组织队员以各种方式走出学校，进展以世博为主题的参观、寻访活动。活动后搜集队员的所见、所闻、所想制造世博宣传小报，上传到学校网页上，由队员们投票产生的最受欢迎小报，将在六一集会上进展表彰，在学校中再次掀起一股理解世博，学习世博的风潮。2、成立一

5、支小小世博志愿队，小到家门口的小区，大到在马路上向市民宣传公共道德、文明礼仪，积极开展“亮出我的世博礼仪承诺”活动。3、通过开展“我们的环境最温馨”、“我们的言行最温馨”、“我们的故事最温馨”、“我们的游戏最温馨”、“我们的班级最温馨”主题活动，培养学生的集体观念，改善师生关系，营建文明、和谐的校园气氛。（四）完善机制，积极推进心理健康健康教育。1、注重心理征询室的建立，按照要求定期、定时开放，及时发觉处理学生的困惑，对学生进展一定的心理协助，倾听学生的心声。同时要加强家长的心理健康教育指导。2、关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进展沟通，交流思想。四、行事历 二月份 1、行为适应养成教育，

6、开场“五星班”评选工作；2、“元宵幸福妙语”主题教育活动；3、平安法制教育，加强学生在校平安教育；4、召开班主任工作会议，布置工作；5、检查班会、晨会教育落实情况；6、制定德育工作计划；三月份1、庆三八活动：享受亲情，感激母亲！2、开展“我们的言行最温馨”、“我们的故事最温馨”、“我们的游戏最温馨”活动；3、开展“学雷锋、迎世博、倡文明”教育活动；4、各中队开展认养树苗活动；5、全国中小学生平安教育日举行平安教育活动（小学生普法平安专题教育）。四月份1、各中队举行“我们的班级最温馨”系列主题队会（要有活动方案）；2、班主任节筹备工作3、“好适应终身受益”主题教育活动；4；社会实践活动。五月份1、开展庆贺“母亲节”系列活动。2、开展第三届班主任节活动。3、新队员入队工作；4、法律、交通、防火知识讲座，进展平安教育；5、家长学校工作。六月份1、举行庆“六一”国际儿童节活动；2、蚂蚁剧场活动；3、展各项评选活动，如：学期榜样班、三好学生、优秀学生干部等。