物理学科生命安全教育融入物理教学的探讨.doc

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1、物理论文之生命平安教育融入物理教学的讨论 恩施教育科研网一、明确物理教学与人类生命活动的关系物理学是以观察和实验为根底的科学，中学物理主要研究力、热、光、声、电的现象，特别多物理规律都来源于自然、来源于实践，又回归社会并指导人们的日常生活和消费。人类的各种生命活动多数是利用物理学规律去改造自然、科学合理地利用自然资源为人类效劳，提高生活质量，保障人生平安，表达生命的价值和意义。因而物理教学与人的生命活动有着亲切的联络。二、 挖掘物理学中生命平安教育资源，落实新课改理念物理新课改要求老师改变传统的教学观念和方法，培养学生的创新思维才能、合作探究学习的才能，培养学生终身学习的技能，注重教学中三维目

2、的的落实。在物理教中，既要突出知识目的、技能目的的落实，又要注重情感、态度、价值观的养成教育。在情感、态度、价值观的落实的过程中要特别注重生命平安知识的教育，物理学中的力学知识能解释交通事故发生的缘故；电学知识能解释触电事故、引发的火灾事故；光学知识能解释眼睛受骗受骗的溺水事故；能源开发利用与环境保护知识能解释环境污染给人们造成的损害。物理教学 要联络生活实际展开，既有利于学生对知识的理解和应用，又能协助学生树立生命平安认识，培养学生自我防备才能，还能标准学生的日常行为 ，起到预防和减少平安事故的发生，到达教育的目的。三、生命平安教育融入物理教学的举例日常生活中的平安事故特别多，在此不一一列举

3、，主要以发生次数多的交通事故和与人们生活联络亲切的用电、用水事故为例。在物理教学中，老师要按照教学内容，联络生活实际事例，制订科学合理的三维目的，创设情境巧妙引入，恰当时机利用生活中不和谐的生活情境展开教学，既让学生感受物理就在我们四周，又能激发学生的求知欲，还能加深学生对所学知识的理解，培养学生应用物理知识处理现实生活中的征询题的才能。案例一、在探究运动和力的关系、机械能等知识的教学中，老师可在恰当时机展示甘肃省庆阳市正宁县一幼儿园的校车交通事故照片或视频 。据报道：2011年11月16日9时15分许，甘肃省庆阳市正宁县榆林子小博士幼儿园一辆运送幼儿的校车核载9人，实载64人，在行驶途中与一

4、辆重型自卸货车发生正面相撞，造成21人死亡其中幼儿19人，43人受伤的严峻交通事故。教学时老师针对这一报道提出如下征询题：1请同学们运用本人所学物理知识去找出交通事故的主要缘故是什么？2从这一严峻交通事故中我们应汲取哪些教训？3在我们乘车出行时，遇到类似情况的车辆时该如何做呢？4请同学们通过调查走访或上网查询，除这起交通事故发生的缘故外，还有哪些缘故？5请你对驾驶员、交通主管部门提出合理化建议。通过学生探究考虑会觉察，结合老师详细讲解，我们有理由相信，通过老师如此精心设计能警示学生的真实情景，既能到达激发学生的求知欲，启发学生的创新思维，促进学生主动去考虑和探究，又能加深学生对知识的理解，培养

5、学生应用物理知识处理现实生活征询题的才能。还能落实对学生进展生命平安知识的教育，以引起学生对生命平安的注重，协助学生结实树立平安认识。可以有效预防、减少因人为超速、超载、超员；违法违规无证驾驶、疲劳驾驶、酒后驾驶、占道行驶、逆向行驶、闯红灯行驶；因行人不按照规定在道路行走等缘故造成的平安事故。案例二、在光的折射知识的教学中，结合我校学生罗胜于2001年7月在校外发生溺水事故进展教学，通过作光路图讲清人们在岸上看水底变浅的道理，说明眼睛受骗受骗的道理，教育学生不要轻易下河洗澡，以预防溺水事故的发生。案例三、在家庭电路和平安用电的教学中，结合我校901班学生粟尧峰于2010年12月10日下午14点

6、左右，在丁寨野猫河二水厂筑坝处发生高压触电烧伤事故进展教学，通过家庭电路的平安安装示意图和触电现象图片，详细讲解生活用电平安隐患存在的常见情况，触电事故发生的详细缘故，同时归纳出平安用电的“四不”原则，强调日常生活中预防触电事故发生的本卷须知和介绍因电发生平安事故的自救或救他她人的正确方法。总之，青青年学生是一个庞大的社会群体，从九年义务教育之后就开场逐步分流进入社会，让青青年学生结实树立平安认识，对今后构建和谐社会具有重要意义。在学校各科教育教学中浸透平安教育具有严峻作用。因而，我在物理教学过程中，老师尽可能地挖掘教材涉及生命平安教育的内容，精心设计，用生活实际事例展开教学，如此才能充分发挥学生的制造性思维，激发学生兴趣，鼓舞学生去探究觉察来获得知识，真正培养学生才能，提高学生综合素养，落实教学的三维目的。也能协助学生结实树立平安认识，提高自我防备才能，标准本人的日常行为，有效预防平安事故的发生，实现教育教学的最终目的教书育人。