物理学科浅谈初中物理实验的分类.doc

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1、物理论文之浅谈初中物理实验的分类 物理是一门实验科学，实验是物理研究的根本方法也是物理学习者必须掌握的方法，概括一下，初中物理实验主要有以下几种：一、测量型使实验直截了当测量型：包括用刻度尺测长度、用量筒测固体、液体的体积、用天平测固体、液体的质量、用温度计测水的温度、用弹簧测力计测量力、用电流表测电流、用电压表测电压。使用这七种根本测量工具要留意它们的共同之处，并区分它们的不同之处。间接测量型：按照待测物理量与其他物理量的关系式，先测出式中其他量，然后算出该量。包括用刻度尺和秒表测平均速度、用天平和量筒测固体和液体的密度、用弹簧测力计和刻度尺测滑轮组的机械效率、用电流表和电压表测电阻、用电流

2、表和电压表测小灯泡的功率。对这类实验，要在掌握事实上验原理的根底上，分析需要测量的物理量和如何测量这些量，然后确定选择哪些实验器材、设计实验步骤、分析实验本卷须知。并会分析实验的误差及其产生的缘故。二、探究型实验通过一些实验现象，探究并总结物理规律。包括探究固体的熔化过程、探究水的沸腾、探究碘的升华和凝华过程、探究光的反射定律、探究平面镜成像特点、探究光的折射规律、探究凸透镜成像的规律、探究重力与质量的关系、探究同不断线上二力合成的规律、探究液体内部压强的规律、探究杠杆的平衡条件、探究电流与电压、电阻的关系。三、演示型实验按照实验装置的图文信息，说明研究什么；观察现象并能按照实验现象或数据分析

3、归纳得出结论。包括气体液化实验、真空铃实验、探究运动和力的关系实验、液体对容器壁、底的压强实验、覆杯实验、浮力产生的缘故实验、单摆、滚摆实验、扩散现象、分子引力实验、电磁感应。四、设计型实验按照标题提出的征询题，运用研究物理征询题的方法进展实验设计，选取适当器材，标准地进展物理实验操作，设计表格、记录数据，分析实验数据，得出结论。包括探究阻碍摩擦力大小的要素、测滑轮组的机械效率、探究阻碍电阻大小的要素、测小灯泡的功率、探究阻碍电磁铁磁性强弱的要素。五、开放型实验用多种实验方案得出同一结论（或验证同一结论），给出一定的实验器材进展多种实验。包括测物体的密度、探究压力产生的效果与哪些要素有关、测导体的电阻。六、操作型按照所学的物理知识进展实际连接、安装、设计。包括组成串联电路和并联电路、用滑动变阻器改变电流、用根本的测量工具测量质量、体积、温度、力。这类实验主要掌握操作方法、本卷须知、会画实验原理图、能排除简单的缺点。