数学学科怎样培养孩子学习数学的兴趣.doc
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1、数学论文之如何样培养小孩学习数学的兴趣 小孩在小学阶段的学习,知识、技能并不是第一位的,而自决心、兴趣和责任心将阻碍到小孩的接着学习乃至终身。教学中的素养教育的根本任务,确实是落实学生的主体性。学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志。只有学生在情感、思维、动作等方面自主参与了学习活动中,学生学习的主体性才能表达。因而,学生能否自觉参与到学习活动中来,成为教学活动的一个难点。要处理这一难题,在教学活动中首先要诱发学生的学习兴趣 ,“兴趣是最好的教师”,“没有兴趣的学习,无异与一种苦役;没有兴趣的地点,就没有智慧和灵感。”要培养小孩学习数学的兴趣,首先要留意对小孩多一些鼓舞,少
2、一些批判。小孩做错了标题要耐心和小孩一起分析错在哪里,错误的缘故是什么,从这个错误中你汲取什么教训,今后如何样防止同样的错误再次发生。比方,特别多小孩做题时,经常计算会出错。有些家长总是对小孩说:“你太粗心了,下次细心点!”如此的叮嘱事实上不大奏效。关于小孩的计算错误,应针对错误标题详细分析,有些错误是由于粗心,有些由于运算方法或者说运算技巧,才能等方面不及其他同学,计算纯熟后,就不会如何出错。多让小孩获得成功,少让小孩望而却步。 不少家长在家中有时会给小孩出标题做。这时千万要留意,你出的标题不能特别难,要贴近生活,要贴近小孩。这些题应让小孩稍作考虑,稍作努力就能够处理。第二,不要多做没有考虑
3、价值,机械重复的标题,要让小孩对标题有新鲜感。即便一个特别一般的标题,家长也能够用一些精巧,有趣的故事把它装起来,让小孩觉得有趣,有意思,要学。比方,亿以内的读写,“数位顺序表”是个特别重要的知识点,终究如何样去掌握呢?不能搞死记硬背。通过观发觉察,表中有许多有趣的数字游戏:四,四个数位为一级;五,第五位是万位,九,第九位是亿位,十,相邻两个计数单位之间的进率是10,这种让小孩找规律的活动学生有兴趣,在乐学中不自觉地记下了数位顺序表,比一味地让小孩死记硬背要好的多。让小孩多动手也是一个好方法,摆一摆,画一画,听一听,剪一剪,用生活中的事物来反映出课堂上的数学征询题,如此更能加强小孩对知识理解。小学生以形象思维为主,逐步向抽象思维过渡。把不好操作的转为好操作的,如此更符合小孩的认知规律。动手操作,不动手操作有区别的,动手能够化抽象为详细,能协助小孩考虑题征询题,处理征询题。比方,过两点只能作一条直线,让学生试着在墙上钉一个木条,如何样钉才能让木条不会滑动,选择用用颗钉子是首选。小孩通过钉木条,就觉察了这个规律。
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