物理教学计划总结高三上学期物理期中考试质量分析.doc

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1、物理教学计划总结高三上学期物理期中考试质量分析 本次考试是高三一轮复习以来的第一次检测，内容涵盖必修1、必修2的“曲线运动、万有引力定律”、“机械能守恒定律”等章节。考试方式仿高考，试卷分为和卷，分值为31分，卷分值为89分。总分120分，考试时间为100分钟。各题分值及得分率卷 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 题型 单项选择 多项选择 小题分 各3 各5 得分率 0.67 0.74 0.85 0.37 0.60 0.50 0.59 0.77 0.27 卷 小题号 10(1) 10(2) 10(3)1 10(3)2 10(3)3 11(1) 11(2) 12 13 14 15

2、 16 题型 实验填空 计算 小题分 2 2 1 3 2 4 4 12 13 14 16 16 小题均分 1.86 1.74 0.70 0.51 0.29 1.58 2.17 10.22 7.72 7.19 5.01 1.35 小题得分率 0.93 0.87 0.70 0.17 0.14 0.39 0.54 0.85 0.59 0.51 0.31 0.08 序号 知识点 题号 调查要点 得分率 1 牛顿运动定律 T4 运用牛顿过第二定律结合受力分析、运动情况分析 0.37 2 T5 胡克定律、受力分析、运用牛顿第二定律讨论拉力的变化情况 0.6 3 T6 运用整体法、隔离法；运用牛犊第二定律

3、0.5 4 T13 调查数据分析才能、受力分析；运用牛顿第二定律求加速度 0.6 5 T15 相对运动征询题；牛顿第二定律和运动学公式相结合征询题 0.31 6 T16 调查学生阅读才能；牛顿第二定律和运动学公式相结合征询题；运用能量关系求解 0.08 7 曲线运动 T9 调查平抛物体运动征询题；临界征询题 0.27 8 T14 竖直面内的圆周运动；临界征询题；牛顿第三定律 0.51 9 万有引力定律 T3 人造天体征询题；调查学生纯熟运用相关公式求解征询题 0.85 序号 知识点 题号 调查要点 得分率 10 T7 人造天体征询题；调查学生纯熟运用相关公式求解征询题 0.59 11 机械能守

4、恒定律 T2 调查动能定理、能量关系 0.74 12 T8 汽车起动征询题；调查学生读图才能；受力分析及运动分析 0.77 13 T12 调查平抛物体运动征询题；运用能量关系求解 0.85 14 实验 T10 测定滑动摩擦力 0.56 15 T11 “探究自由下落的高度和速度的关系”；调查学生读图、识图才能 0.47 16 物理学史 T1 调查对实验及实验装置的理解 0.68 试卷命题情况分析卷面上看，“牛顿运动定律”调查比重较大，有6题计分56分；“曲线运动、万有引力”有4题，分值27分；“机械能守恒定律”3题，分值20分；“直线运动”、“力与平衡”没有涉及相关征询题。总体看试卷标题分布比重

5、不平衡。难度比例情况。难度系数大于0.7的标题总分为28分，占试卷总分值的23，比例偏少。学生答题情况。从阅卷情况来看，学生普遍存在以下征询题：1.根底知识掌握不牢。如T5，特别多学生对胡克定律不熟悉，不能正确建立牛顿第二定律的方程式。T9以打排球为背景，学生不能纯熟运用平抛运动的规律分析。2.表达不标准。如T14，第2征询中求小球对盒子的作用力，特别多学生没有完好的表述。3.运算才能差。在计算题中尤为特出。4.最主要的一点，学生平时练习量偏少，作题速度慢，缺乏耐心细致分析的质量，略微复杂的征询题不能流畅的顺利的分析。今后的教学措施。1.加强集体备课，认真专研考纲；深化理解学情，教学案标题起点要适当降低。2.提高作业的质与量，认真修正作业，催促学生及时订正，施行作业的二次修正。3.适度增加作业量。4.提高课堂教学效率，老师不能由于省“五严”要求、课时数的减少而采纳“满堂灌”的教学方式，调动全体学生学习积极性，充分发挥学生在课堂教学中的主体地位。