美术活动教案：苹果教案(附教学反思).doc

《美术活动教案：苹果教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术活动教案：苹果教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班美术教学计划：苹果教学计划（反思教学）大班艺术活动苹果教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，教学反思等内容，体验本人亲身实践的欢乐，尝试使用团聚，蹲等技巧表达苹果的主要特点，合适幼儿园老师去大班艺术活动课，让我们来看看苹果课程计划。活动目的：1.体验本人动手的乐趣。2.尝试利用团聚和蹲的技巧来表达Apple的主要特征。3.最初学习使用简单的辅助材料并在砌块板上操作。4.培养小孩亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。活动预备：1个实体苹果，橡皮泥，火柴或牙签。活动程序：1.老师以猜谜的方式介绍活动，以激

2、发幼儿的兴趣。（1）老师说神奇：红脸，圆圆，亲吻，洪亮甜美。（2）小孩能够自由地猜出谜语，老师会在小孩说完话后说出答案。老师引导小孩讨论塑造苹果的方法。（1）呈现实际的苹果，引导小孩观察。老师：Apple看起来像什么？它的形状和颜色是什么？（2）小孩们试着和老师讨论和讨论。老师：请先尝试用橡皮泥做苹果，然后再教你。 （小孩们能够自由探究）（3）老师：你是如何做到的？橡皮泥如何变圆？我如何能在它上面做一个小坑？ Apple上还有什么？如何做？（4）老师摘要协助小孩改良词汇“揉一揉，搓一搓，压一压”等词汇。3.集体欣赏儿童作品。老师：你喜爱哪个苹果？为什么？教学反思：在今天的活动中，幼儿的热情特别

3、高，由于幼儿对制造粘土橡皮泥特别感兴趣，制造苹果相对简单，能够由幼儿制造。缺乏之处：我还在活动前做好了预备，每个小孩都有实体苹果和一桶橡皮泥。但是，苹果颜色不是特别好。假如我能够预备具有艳丽色彩和明显特征的苹果，如红色，绿色和黄色，它将吸引幼儿的兴趣。每个小孩都有一桶橡皮泥。在制造时，小孩们不游玩。打开袋子，向老师寻求协助，导致一点混乱，同时由于橡皮泥的品种繁多，小孩们选择的颜色也各不一样。假如我提早预备红色，黄色和绿色并将它们分发给幼儿，不仅儿童能够理解这三种颜色，而且还能够防止过多颜色的混淆，同时还同意儿童自由选择他们拥有的颜色。强者甚至能够做更多。2.在活动期间，我让小孩们先尝试制造苹果，但关于我们班上的小孩来说，这特别难。只有一些小孩能够做这个“四舍五入”的步骤。因而，老师仍需要先展示。活动的难点是引导小孩观察苹果的上下坑，并按下圆形底座上的上下坑。我不确定这一点，只是路过。3.当我展示评估时，我已经让小孩们把好作品放在陈列架上，因而我让小孩们参加小组来欣赏评价，这会导致混乱。换句话说，我能够让小孩们把他们所做的工作放在他们手上。他们会互相展示，评估它们，然后将它们发送到展示架。他们也能够享受它，这是更好的。