美术活动教案：颜色变变变教案(附教学反思).doc

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1、大班美术教学计划：变色与变革教学案例（附教学反思）太白艺术活动的颜色变化（反思教学）主要包括活动，活动，活动，活动，反思等，通过小美人鱼的故事来刺激小孩从三原色中探究三种颜色，并指导合作完成珊瑚花的制造，成功救出了美人鱼公主，合适幼儿园教师参加大班艺术活动课，来看看变色教学计划。活动目的：1.通过小美人鱼的故事，鼓舞小孩们探究从三原色中改变三种颜色的方法。2.引导合作，完成珊瑚花的制造，成功救出美人鱼公主。3，能够理解背景颜色，会留意背景颜色和图案之间的比照。4.在创作过程中体验色彩和图案对称带来的平衡美。5.培养幼儿的欣赏才能。活动预备：故事情节ppt，儿童吹好珊瑚树，红色，黄色和蓝色超轻色

2、泥活动程序：1.查看故事情节并探究使用三原色更改三种颜色的方法。钟先生最后一次告诉大家一个美人鱼的故事。谁记得美人鱼如何从女巫身上挽救他们的妹妹？ （用红色，黄色和蓝色的沙子制造绿色，橙色和紫色的花朵，在珊瑚树上打开，到达女巫的洞穴，挽救小美人鱼公主）如今，教师会给你一组红色，黄色和蓝色的泥浆。让我们协助美人鱼公主，看看他们如何改变绿色，橙色和紫色。3.在改变之前，我有几个提示给你：（1）我们明白混合多种颜色时会改变什么颜色？ （咖啡）因而你有三种颜色，它们应该混合在一起。 （两个两个混合）（2）在变色之前，您能够先将颜色泥分成几块，如此您就能够屡次更换颜色，看哪一块成功。（3）颜色改变后不要

3、制造花朵，将其放入密封袋中。4，小孩试试，教师巡游指导。 （红色应该与几种颜色混合？红色应分成几个部分？每种颜色分为两个一样大小的部分，如此你混合颜色就能够得到一样的颜色。）5.谁成功改变了绿色，橙色和紫色的颜色？告诉我们你是如何改变的。6.总结：如今我们明白一样大小的红色粘土+黄色泥=橙色;红色+蓝色=紫色;黄色+蓝色=绿色。幼儿说教师的记录。7，同样是绿色，为什么不一样？ （两种颜色应该一样）8，我们已经明白红色，黄色和蓝色是三原色，然后使用三原色的两种颜色以一样的比例混合将获得三种颜色。一样的比例是一种颜色与另一种颜色一样多。其次，小孩再次变色，制造珊瑚花1.假如更改时不正确，能够使用正

4、确的比例再次更改。然后制造珊瑚花并在珊瑚上打开它。我们必须尽快挽救美人鱼公主。每组完成后，玩ppt，一块珊瑚消失。3，玩ppt，成功救出美人鱼公主。感激你的协助。美人鱼国王想要感激大家的礼物。活动反映：这种彩色游戏的设计基于偶然的时机。在讨论超淡色时，一些教师说它特别好。我之前也想给小孩们如此的着色活动，但是假如大班的小孩只是用颜色来调整，他们在调整后做了什么？当使用水粉颜料时，紫色和绿色的纯度不够。使用水彩笔涂料，颜色特别好，但涂料太轻。因而我选择了这种颜色的泥。然而，这项活动的预备工作超出了我的预期，小孩们被分开了特别长时间，他们被放入密封袋中，否则他们将被杀死。操作关于要求不够详细，因而有些小孩不会将泥浆分成两块，直截了当混合，后者在混合颜色时不够。关于大班的小孩，他们只讲故事。他们喜爱倾听，但大概故事的热情并不高。在这种情况下，我要求小孩们依照三种颜色的要求混合两种一样尺寸的颜色。要求太高了。事实上，只要小孩们混合两种颜色，只要多少，让他们觉得在变色过程中有特别多颜色，一些颜色特别小，颜色深度会发生变化。小孩们对活动的兴趣不断在变色，对制造花朵的兴趣并不高。因而，小孩们根本上坚持改变本人的三种颜色，他们会做花，但他们没有认识到你需要与你合作。一朵颜色的花，他做了一种颜色的花。