物理教学计划总结九年级物理教学计划21.doc

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1、物理教学计划总结九年级物理教学计划21一、指导思想面向全体学生，以学生的全面开展为目的，充分表达从生活走向物理，从物理走向社会课程理念；注重科学探究，加强STS的教育，注重人文精神的浸透，注重学生在活动、实验、制造等方面表现的评价，让每一位学生都有新的收获和开展。复习过程中不断留意知识的系统性和应用性，把培养学生才能和提高综合素养放到第一位，既要培养学生分析、综合、概括才能，又要留意培养学生的非智力要素，让学生熟悉近两三年的中考热点，考题内容与方式、难度，培养学生良好的思维习惯和严谨的治学态度。二、根本情况本学期的主要教学任务是中考总复习，迎接中考。结合学生详细情况，学生成绩两极分化严峻，复习

2、中要遵照“因材施教全面提高“的原则，既要使学生整体成绩有较大提高，又要做好培优工作，建立一支稳定的尖子生队伍，使尖子生成绩稳步上升，保持良好势头。本学期复习工作计划分三步走：第一步全面根底复习阶段；第二步：综合提高阶段；第三步；模仿训练阶段。三、奋斗目的1、学生能将掌握教材中的重点实验的操作，能掌握重点考点内容及典型标题的解题方法，能较好的完成选择题及填空中的简单部分； 2、学生具有一定的分析征询题和处理征询题的才能，对多品种型的计算标题，能运用多种途径进展解答； 3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和消费中的实际征询题的才能得到提高；4、抓两头，促中间，提高整体水平，力争在中考中再上新台阶

3、。四、教学措施1、充分理解学生，认真研究教材，学习课程标准，领会本科目在教学中的详细要求。新课标不同于过去的要求，关于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。备好每一节课，上好每一节课。2、讲请教学的多样性与灵敏性，努力培养学生的思维才能。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。减轻学生负担，精选习题，提高训练的有效性。3、九年级随年级统一安排，组织好每次模仿考试，并认真分析，及时弥补缺乏。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。加强细节的治理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；及时完成课后练习，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭别人作业；教育学生养成独立思征询题的才能

4、，使每一个学生真正做到学有所获。认真做好学生的思想转化工作，让他们充满决心的学习。5、按照学生情况进展分层教学，共同提高。五、教学进度安排 部分 周次 时间 教学内容 开学 部分 1 2.25-3.1 入学教育及去秋试卷寒作讲解 2 3.4-3.8 第 一 轮 3 3.10-3.15 电流和电路、电压、电阻、欧姆定律 4 3.17-3.22 电功率、电和磁、信息传递、声现象 5 3.25-3.29 物态变化、光现象、凸透镜成像、 6 4.1-4.5 实验专题作图专题；综合训练 7 4.8-4.12 力学综合复习、计算专题，综合训练 8 4.15-4.19 四月调考考前模仿 教学要求 本阶段以课

5、本为主，重点复习八年级内容，做好查漏补缺工作，力争使全体学生对所学的物理知识有一个系统的掌握，使他们能在稳定根底知识的前提下运用所学知识处理实际征询题。 第 二 轮 9 4.22-4.26 力学综合训练+中考模仿1 10 4.29-5.3 声光热综合训练+中考模仿2 11 5.6-5.10 电学综合训练+中考模仿3 12 5.13-5.17 能源转化综合训练+中考模仿4 13 5.20-5.24 重点实验综合训练+中考模仿5 教学要求 按照四月调考考点的调查及考试说明，针对性地进展考点查漏补缺，重点考点专题训练与综合模仿结合，提高分析征询题处理征询题的才能。 第 三 轮 14 5.27-5.31 选择题专题+计算题专题+习惯性模仿1 15 6.3-6.7 实验题专题+填空题专题+习惯性模仿2 16 6.10-6.17 习惯性模仿3 教学要求 按照最新精神，结合学生实际，精选黄冈市历年调考、中考题及周边相关市的中考题，选编中等难度的试题，按照考点编制模仿试题，培养分析处理较难的标题及应用征询题的才能，重点学生单独培养。