物理教学计划总结高一物理期末质量分析报告.doc

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1、物理教学计划总结高一物理期末质量分析报告 下学期齐齐哈尔市高中期末质量测物理试题的质量分析表达新课改革的理念和要求严格按照教学大纲的规定设计试卷，坚持以学生为本，坚持施行素养教育。加强才能调查的力度，表达新课程改革精神，有利于创新精神和实践才能的培养，大面积提高教学质量，在命题中紧扣教材，突出重点，全面考核学生的根底知识、根本技能和根本才能。同时注重对学生学习方式、思维过程、联想才能与制造力以及情感体验，挖掘学生潜能，提升学生的学习态度。一、 试题分析：纵观本套试卷，严格遵照了教学大纲规定的教学要求，有特别好的区分度，立足于教材，充分显示出以下几个特点：1、立足根底知识，留意章节分数比例。试题

2、比拟全面的调查了学生对根底知识和根本技能的掌握程度，例如：1题：调查了动量和动能的关系根底知识；5题：调查了匀速圆周运动线速度和角速度关系；3、6、7、10、11、12主要调查了牛顿运动定律，机械波，万有引力定律，动能定理，机械能守恒定律，动量守恒等知识。第五章占12，第六章占12，第七章占22，第八章占24，第九章占12，第四章占18。2、命题以才能立意，注重才能与素养的调查。（1）构建物理模型，调查综合应用才能。例如3题：在物理教学中，当学生学到人造卫星绕地球做匀速圆周运动，同学们明白万有引力充当向心力，但与卫星处于完全失重状态的概念相不明晰，在教学中是难点，调查了学生掌握根本规律的程度，

3、又调查了教学中对主干知识的注重程度，主要是由于学生刚刚学完高一物理的力学知识，在头脑中还不能构成明晰的知识网络构造，不能纵观全局，综合才能还有待于进一步加强和提高。（2）注重对实验才能的调查，培养创新认识。实验内容的调查分值占全卷的12%，表达了物理学科的特点以及实验在物理学科学习质量评价中的重要地位，有助于检验学生的科学态度和创新精神，有助于促进学校实验教学，为学生今后从事科学研究打好根底。例如13题，让学生添上实验所需的测量仪器，同时调查分析实验的方法和数据处理才能，也是一道与高考接轨的实验题。又如14题，创新设计了一道动量守恒的实验题，提高学生的思维才能和实验探究才能。考题注重调查学生对

4、实验原理、根本实验方法及实验技能的掌握和领会，同时又调查学生的综合素养和利用根本原理、方法进展灵敏创新的实验才能。3、不回避高考原题、教材上的成题第6、11题是高考原题，第1、5、15、16，这些试题属于教材上的习题，关于考生来说都不生疏，关键是能否精确地把握住它们。有些看似熟悉而简单的征询题，在考试过程中学生却频繁出错的例子屡见不鲜，如1题、2题。主干知识、典型的物理过程、根本方法含量较高的传统的成题，在命题中并不回避。4、试题具有开放性例如：15题设计成开放性试题，学生按照标题信息寻找切合实际的多种途径处理征询题，能够通过灵敏应用物理知识、运用不同的物理思维方法解答物理征询题。这就要求老师

5、在平时的教学中和学生的学习过程中培养多角度的考虑征询题。5、试卷参考答案和评分标准科学，主观试题的评分标准既能有效操纵评分误差。6、附双向细目表二、 学生答卷反映出的主要征询题与教学建议1、根底知识掌握不牢，理解不全面， 从学生答卷看，不少解答出错的缘故是对根本概念和规律认识不清、理解不全面造成的，如试题2、7、9题，根本的概念不清。试题15，考生的典型错误是公式记不清，把平方项漏掉了，根本原理和规律没搞明晰。试题9 波动的特性理解不全面，在教学中应留意参照教学大纲，针对各自实际情况确定好目的，把主要精力用在深化理解根本物理概念和规律方面，打破重点，构成有机的知识构架，提高分析和处理征询题的根

6、本才能。2、学生良好的学习适应和独立分析处理征询题的才能较差。本套试题是高中力学的主要部分部分，试题在常规题的根底上通过改变物理情境、设征询角度，以及相关联征询题的组合编制的，学生常不管征询题的要求与条件，想因而照搬公式，套用做过的习题方式，造成解题思路方向错误，如试题17题，考生的典型错误：一是没认真审题，造成求解物体在圆周上的时间求解无路可寻，二是没按题中的要求完成计算结果保存有效数字。再如试题18题，学生的典型错误：没有看清标题要求，不能恰当理解命题者的意图，建立起物理模型。在教学中要留意操纵练习与考试的题量，让学生有充分的时间考虑、体会，本人总结分析处理征询题的思路和方法，同时，要加强

7、认真审题和解题才能的培养，要注重培养学生独立分析处理征询题的适应和才能。3、实验才能较差，实验与理论知识脱节。学生对根本实验方法掌握较差，在教学中要留意处理好理论内容与相关实验的联络。四、对命题工作的反思和对今后工作的建议1、试题的难度比例应是1：4：5，但由于测试内容是力学的主要部分，命题难度偏难，命题老师在理论和实践上还有待于进一步提高。高一物理命题双向细目表第五章：选择题3个占12分，共12分；第六章：选择题1个占4分，计算题1题8分，共12分；第七章：选择题4个占12分，计算题2题10分，共22分第八章：选择题3个占8分，实验题1题6分，计算题2题10分，共24分。第九章：选择题1个占4分，实验题1题6分，计算题2题2分，共12分第十章：选择题2个占8分，计算题1题10分，共18分