教案人教版七年级语文上册第12课《闻一多先生的说和做》同步练习.doc

《教案人教版七年级语文上册第12课《闻一多先生的说和做》同步练习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案人教版七年级语文上册第12课《闻一多先生的说和做》同步练习.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案人教版七年级语文上册第12课闻一多先生的说和做同步练习内容预览：12闻一多先生的说和做一、积累与运用1以下加点字注音不正确的一项为哪一项（ ）A地壳（qio）锲而不舍（q）炯炯目光（jin）窥园（ki）B兀兀穷年（w）沥尽心血（l）小楷（ki）校补（jio）C潜心贯注（qin）迥乎不同（jin）大方淋漓（kn）弥高（m）D气冲斗牛（du）臧克家（zn）赫然（h）宝藏（zn）2找出以下词语中的错别字（在错字下画线）并改正疏赖 夜霄 卓跃的成绩 十年坚辛 独栽 方式紧张 警报叠起改正：_3解释以下加点词的意思，并联络闻一多先生的品行分析词语的表现力。他正向古代典籍钻探。答：_一部“校补”赫然而

2、出。答：_这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。答：_说得真爽快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！答：_4文学常识填空闻一多是湖北浠水人，他是我国现代著名的_、_、_。5从上下文连接的要求看，横线上应该填入的一项为哪一项（ ）周末，我最喜爱逛喧闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有愉快的鸟，_。A有散发着鲜花的阵阵清香B有鲜花散发着阵阵清香C有鲜花在散发着阵阵清香D有散发着阵阵清香的鲜花6以下句子中没有语病的是（ ）（多项选择）A实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。B中小学课业负担过重是长期以来困难我国根底教育的顽症。C新世纪里，我们有决心把本人的祖国建立成为一

3、个富强、民主、文明。D能否全面推进素养教育是保证青青年健康成长的条件之一。E秋日的晚霞给校园蒙上了一层神奇的面纱，煞是好看。F通过和教师的长谈，使他明白了上课不认真听讲的危害。G我家的楼下刚开张一家专卖浅显读物的综合书店。H新的班委会健全并建立了一系列班级治理制度。7以下句子中运用的修辞方法推断有误的一项为哪一项（ ）A深宵灯火是他的伴侣。（比喻）B写满了密密层层的小楷，如群蚁排衙。（拟人）C说得真爽快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（对偶）D他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。（援用）8以下加点的成语使用不正确的一项为哪一项（ ）A闻一多在集会上痛斥间谍，骂得大方激昂，群众

4、大呼过瘾。B闻一多为了探究救国救民的真理，足不出户，埋头研究。C在这千钧一发之际，他凭着三十年开车的经历，果断采取措施，防止了一场车祸。D不管出现什么情况，他都无动于衷，表现了良好的心理素养。9仿写（留意格式，修辞，景和情的和谐，不可生搬硬套）我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是宽阔草原上的一棵小草-为绚丽的河山添上一抹新绿。仿写：_。假如你是一棵大树，就投下一片阴凉；假如_，就_；假如_，就_。二、课内阅读闻一多先生的说和做（节选）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深入印象的。那

5、时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，不断远射到有史往常。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年， “望闻咨询切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎不记得了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得非常少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻

6、。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密层层的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝聚而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了杰出的成绩。“做”了，他本人也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰苦，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得

7、到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！10用简约的语言概括-段的内容。（不超过30个字）答：_11文章的标题闻一多先生的说和做有何作用？答：_12闻一多在古代典籍的研究上获得了哪些硕果？（不超过25个字）答：_13闻一多先生研究古代典籍的目的何在？表达了他是怎么样的一个人？答：_14第段和第段在文章的构造上有何作用？答：_15说出闻一多前期和后期思想品行上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地点。答：_三、课外探究最后一次讲演（节选）反动派暗杀李先生的音讯传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我内心想，这些无耻的东西，不知他们是如何办法，他们的心理是什么状态

8、，他们的心怎么样长的！（捶击桌子）事实上简单，他们如此疯狂的来制造恐惧，正是他们本人在慌啊！在害怕啊！因此他们制造恐惧，事实上是他们本人在恐惧啊！间谍们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个就能够了事，就能够把人民吓倒了吗？事实上广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是如此能够的话，世界上早没有人了。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得非常，强得非常！看今天来的这些人都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个决心：人民的力量是要成功的，真理是永远存在的。历史上没有

9、一个反人民的权力不被人民消灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。你们看，光明就在我们眼前，而如今正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争取到光明！我们的光明，恰是反动派的末日！（热烈鼓掌）16文段中最能表现闻一多观点的是：_17“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”这句话有什么含义？表达了作者怎么样的情感？答：_18为了证明本人的观点，闻一多先生从正、反两方面举了例子，正面的例子和反面的例子分别是什么？答：_19“如今正是黎明之前那个最黑暗的时候。”用了什么修辞方法？说明了什么？答：

10、_参考答案12闻一多先生的说和做1A（锲qi窥ku）2懒 宵 越 艰 裁 势 迭3原意是用机械向地下钻孔探矿。这里形象地写出闻一多刻苦研究古籍的精神。另外句式变成“向钻探”，表达由静态变成动态，给人的印象不再是客观的介绍，而是热情的赞扬了。描述引人注目的模样。表现了闻一多潜心研究，获得了令人瞩目的成就。非常不一样。表现了闻一多作为革命家说和做的高度统一，“说”了就“做”，言行完全一致。描述气概之盛能够直冲云霄。表现了闻先生敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，表达出民主战士的大勇。4诗人学者民主战士5D 6A、E7B（应是比喻）8D（“无动于衷”是贬义词，应该用“安之假设素”）9仿

11、句：我不是屹立在巍峨山崖上的巨石，而是绵延道路上的一颗石子-为前进的车流奉献一份力量。假如（你是一株小草），就（吐露一季的翠绿）；假如（你是一朵鲜花），就（奉献一缕芬芳）。10“做了再说，做了不说”的学者闻一多在学术上获得累累硕果。11这个标题总领全文。上半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现闻先生“学者的方面”；后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，表现闻先生“革命家的方面”。12写作了唐诗杂论楚辞校补，并开场研究“古典新义”。13研究古籍是给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。表现了闻先生全心全意探究救国救民的出路，是伟大的爱国者。14第段和第段是文章的过渡段，第段总

12、承上文；第段总起下文。第段和第段衔接严密，过渡自然。15闻先生前期为了探究救国救民的出路而潜心学术，不畏艰苦，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上获得累累硕果。后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，表达出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。闻先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化。但作为一名杰出的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他却是一直如一的。16人民的力量是要成功的，真理是永远存在的。17杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来战斗。表达了作者对敌人的愤怒，对革命必胜的信念。18正面例子：“看今天来的这些人还有广大的市民。”反面例子：“希特勒不都在人民面前倒下去了吗？”19比喻，表现了反动派垂死挣扎及斗争更加残酷。