班主任论充分利用班会,做好思想工作.doc

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1、班主任论文之充分利用班会,做好思想工作 想让学生实在按照教师的要求做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它征询题也就迎刃而解了。我深感思想教育是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：1.在班会课上对全班进展思想教育；我们班的班会通常先由学生本人总结，然后是我讲近期觉察的征询题并以多种方式进展教育。有些教师觉得班会没啥可讲的，而我觉察班会课事实上有特别多特别多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比拟复杂，作为班主任得时时刻刻理解他们的方法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比方，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有明晰的认识，从而正确对待；我要求学生恪守的班规，我就在班会详细解

2、释为什么如此要求；要他们不要早恋，首先从思想上让学生正确认识，然后就以本人的切身体会，同时举各种事例进展说明教育；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给本人一个锻炼的时机，是对本人自信和勇气的一次锻炼，当前的社会需要确实实是有自信，充满勇气的人；要他们努力学习，留意学习方法，我本人制造了介绍学习方法的PowerPoint软件，抽出自习课时间给学生详细讲解，并将这些方法打印出来，家长会上发放，让家长门催促学生。因而，讲的最多的，是关于理想，如何做人的道理。每次要讲某个征询题前，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以幽默、幽默的语言让学生在笑声中受教育。平时看

3、到有利于学生的好文章，就将它搜集下来，班会或星期五在班级念念。另外，我在班会上提出的各种征询题经常让学生讨论，鼓舞每一位同学发表本人的意见，而我表现的特别尊重他们的意见。此外，我认为学生，尤其是高年级的学生并不喜爱说教，因而精心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力，其主题能够谈谈假期生活“”十四岁所想到的“”某社会事件的启示“等适用面较广的标题，更能够按照学生中出现的征询题，及时设计恰当的主题，如：”谈谈嫉妒“”我看抄作业现象“”生活与挫折“”我最喜爱什么样的同学“等。主题班会上，要尽量让每个同学都能发表本人的看法，班主任则应及时鼓舞。2.每一次活动前后作好思想发动和总结；不管是学校组织的

4、各种竞赛，仍然外出活动，我总是事前作好思想发动。如：军训前，给学生讲了特别多一个人只有能吃苦，才能成才的道理，（我讲本人的切身体会，还以中国与日本的小学生一起夏令营的事实说明）然后说大家如今是没什么苦受，但是本人不要娇惯本人，应本人锻炼本人，而军训正是一个绝好的锻炼时机。如此，使学生端正思想，加强了坚决克服困难的决心，因而在整个军训中，我班没有一个同学请假，甚至晕车呕吐、肠胃疼痛等仍坚持训练；又如：进展演讲辩论竞赛前，举各种事例给学生讲口才的重要性，因而同学中掀起了一股学习演讲热。另外，每一次外出前，都强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让学生本人进展总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。3.做好个别同学的思想工作；关于这一点，我不想展开说，有一点让我体会特别深确实实是尽量不对学生大发脾气，有力度的批判是需要的，但不要辱骂，当某些特别让我生气的事发生后，我常采取平复法，先不找学生谈话，等本人平复下来并已想好如何谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路明晰，谈话往往能到达最好的效果。