美术活动教案：风筝教案.doc

《美术活动教案：风筝教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术活动教案：风筝教案.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班美术教学计划：风筝教学计划大班艺术活动风筝教学计划主要包括活动，活动，活动等，引导小孩感受风筝的对称美，激发小孩想象，制造和使用各种材料来装饰风筝的脸，合适幼儿园老师要上大班。活动课，来看风筝课程计划。活动目的1.引导小孩们感受风筝的对称美。2.激发小孩们想象，制造和使用各种材料来装饰风筝的脸。3.让小孩体验成功的喜悦。4.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新认识的才能。5.感受工作的漂亮。活动预备1.“风筝表演”安排在教室里。小孩们在课前参观，享受各种风筝，理解风筝的根本特征。2，小孩们已经明白同时在课前以不同的方式练习切出两个一样的图形。老师制造了一些风筝，所用装饰材料的颜色与

2、背心袋类似;一种形式的安排是混乱的，分布不均;一种颜色的颜色明晰，图案均匀分布。4，男士用背心袋，剪刀，胶水。5，每组有各种彩色纸（皱纹纸，不干胶纸，手工纸，泡沫纸）;一些切割的几何图形;几支铅笔。活动程序首先，将幼儿带入教室，自由地享受各种风筝。 （3分钟）1。幼儿能够自由地享受各种风筝。老师指导：哇！有这么多风筝，让我们来看看吧！ 2，小孩能够自由地与同伴沟通，老师正在倾听。 （假如一个小孩提到他喜爱风筝对称，请他在小组面前说话，但他能够直截了当进入下一个链接。）老师指导：请告诉你的好朋友你喜爱的风筝？你为什么喜爱它？其次，引导小孩感受风筝的对称美。 （5分钟）中介语：小孩们刚刚找到了他们

3、最喜爱的风筝。徐老师也有我喜爱的风筝。1.呈现对称的风筝。老师指导：你如何看？ （小孩们能够自由表达他们的意见）2。引导小孩们感受风筝左右两侧的形状和图案是一样的。老师指导：让小孩们看看风筝的左翼和右翼。你发觉了什么？翅膀上的图案如何样？ “它在哪里？” （引导小孩说形式的大小，颜色，形状和位置是一样的，或者老师直截了当说它更好）第三，小孩们讨论如何装饰风筝的脸。 （15-20分钟）老师指导：这些风筝是如此漂亮，我们还能够做一个漂亮的风筝吗？老师展示了几张风筝面孔。最好咨询小孩们如何装饰。老师指导：（1）你最喜爱哪种风筝？为什么？ （引导小孩观察和比拟三只风筝的优缺点）（2）如何切出两个一样的图形。第四，小孩们放风筝。老师指导：让小孩们用本人喜爱的彩色纸剪掉各种漂亮的图形来装饰他们的风筝。 （我本来想用旧书和日历纸，但假如我想让小孩们对称装饰，我只能使用各种各样的文件。）1.当小孩完成一半时，老师能够咨询几个才能更强的幼儿，并用铅笔画出他们喜爱剪裁和粘贴的图案。2，快小孩能够协助慢小孩。请老师协助小孩把线绑到风筝上。 （蹲在立即的手）5。带小孩去放风筝。 （表现不佳的小孩能够接着如此做）（2分钟）小孩们能够去操场上放风筝，这是风筝最漂亮的风筝。