语文学科学生喜欢这样的语文课.doc

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1、语文论文之学生喜爱如此的语文课 对初中生进展“你喜爱如何样的语文课”专项调查，结果觉察，中学生喜爱以下品种型的语文课。一是生活式的语文课。实践证明，“满堂灌”的语文课，越来越不习惯当今的中学生了，他们喜爱老师把丰富多彩的生活引入语文课。二是故事性的语文课。寓言、成语、笑话、小说等蕴涵着丰富的语文知识和丰厚的人文精神。老师可按照教学内容穿插一些小故事，适时组织学生进展讲故事竞赛，就能进一步调动学生对语文学习的乐趣。三是活动式的语文课。如以人、人为小组组织讨论，开展演讲和辩论活动及各种竞赛活动，这些活动能极大地调动学生的参与认识，提高学生的口头表达才能和交往才能。四是表演式的语文课。课本中故事性较

2、强的文章或小说，能够让学生本人设置情境，在课堂上表演。五是绘画式的语文课。如读诗画图，将诗中的意境用笔绘出，让学生获得美的感受。六是运用现代电教技术的语文课。假设将语文课的内容制造成精巧的课件，必将极大地调动学生的兴趣。七是有成功感的语文课。可能每一位老师都有如此的经历，一位学生经常获得老师的表扬和鼓舞，那么他就会喜爱上这门功课，因而，老师应多制造让学生有成功体验的语文课。八是自由阅读的语文课。老师应该多给学生自由阅读的时间和空间，让他们到图书馆，阅览室去畅游知识的海洋。九是贴心的语文课。学生喜爱和气可亲、心心相通的老师，老师应擅长和学生一起体验成长过程中的苦与乐。最近，笔者对初中生进展“你喜

3、爱如何样的语文课”专项调查，结果觉察，中学生喜爱以下品种型的语文课。一是生活式的语文课。实践证明，“满堂灌”的语文课，越来越不习惯当今的中学生了，他们喜爱老师把丰富多彩的生活引入语文课。二是故事性的语文课。寓言、成语、笑话、小说等蕴涵着丰富的语文知识和丰厚的人文精神。老师可按照教学内容穿插一些小故事，适时组织学生进展讲故事竞赛，就能进一步调动学生对语文学习的乐趣。三是活动式的语文课。如以人、人为小组组织讨论，开展演讲和辩论活动及各种竞赛活动，这些活动能极大地调动学生的参与认识，提高学生的口头表达才能和交往才能。四是表演式的语文课。课本中故事性较强的文章或小说，能够让学生本人设置情境，在课堂上表演。五是绘画式的语文课。如读诗画图，将诗中的意境用笔绘出，让学生获得美的感受。六是运用现代电教技术的语文课。假设将语文课的内容制造成精巧的课件，必将极大地调动学生的兴趣。七是有成功感的语文课。可能每一位老师都有如此的经历，一位学生经常获得老师的表扬和鼓舞，那么他就会喜爱上这门功课，因而，老师应多制造让学生有成功体验的语文课。八是自由阅读的语文课。老师应该多给学生自由阅读的时间和空间，让他们到图书馆，阅览室去畅游知识的海洋。九是贴心的语文课。学生喜爱和气可亲、心心相通的老师，老师应擅长和学生一起体验成长过程中的苦与乐。