班主任论如何做好中职班主任.doc

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1、班主任论文之如何做好中职班主任 激情是一枚硬币，一面是对学生的爱，而另一面是对班主任详细工作的执着。当你有了激情后你的精神便是愉悦的,你便会关怀起你四周的每一位学生,真正的负责起每一位学生,而当你有了激情之后,你便会考虑如何更好地教育你的学生的征询题,这便是班主任工作.以下是我当班主任以来积累的一些体会，在此和各位班主任交流一下。一、做一个有激情的班主任在实践中研究班主任工作，学习前人的教育经历，努力构本钱人独特的工作方法。通过网络，在一些教育论坛学习了不少有学习价值的教育理论，在这里简单介绍几个：（一）浙江师范大学班主任工作研究所吴立德教授，他主张培养现代人，而不是传统人。现代人的特点是：做

2、事有制造性，有见解，能够正确表达本人的观点，在生活上不断上进的人，而且能独立考虑征询题的人。四点做法。（1）以人为本，擅长觉察人的价值。（2）开掘人的潜能。（3）发挥人的力量。（4）开展人的个性。（二）浙江教育信息报编辑言宏做的报告做一个幸福的班主任。她谈到做个幸福的班主任要留意的方面。一是享受认识。二是效劳认识。三是成长认识。她说到，反思能使你成熟。尝试是一切成功的开场。班主任要成长必需要写作和阅读。（三）衢州中专校长翁孝川讲到的“全纳教育”理念，他说学生有接受平等教育的权利要尊重每一位学生。善待学生，从抓成绩最后一位的同学开场。再一个理念是“荣誉放大、缺点放大”。班主任工作不能只着眼于烦琐

3、的学生工作和简单的教育治理上，而应该弯下腰，拿掉教师的架子，以平常人靠近学生，走进学生的心灵。从中去理解学生掌握规律开展工作。在这根底上不断地进展新举措新教育理论的施行和研究，构本钱人独特的教育思想和理论。在教育实践中不断探究，不断积累教育经历，构成二、做一个有激情的班主任给学生之所需每位学生从他第一天来到学校或是他来之前都会有一种渴望。一是心理平安需求，希望教师能把他当人看，希望得到教师的关爱。结合我们中职学校学生的这种特别的需要,那我们就该有义务和责任去协助他们。当他遇到学习或生活的困难时能及时给予协助；当他不小心犯了错误时给予理解和宽容；当他在学习或表现上有了进步时及时给予赞美和确信，等

4、等。作为班主任的我不断在努力为这学小孩给予效劳。我们的付出使他们得到更大程度的愉悦,我们的付出同时也促就了一个和谐的班集体,我们的付出也为学校争创和谐校园做出了奉献。班上有位同学性情孤僻学习成绩一般,不断来表现一般。这学期因上课玩,被任课教师抓到。我找她谈了话:“来学校确实是学习,与违纪有关的事情不可接触染指，不过教师相信你能改好。平时有各种困难也能够找我。”事后她表示特别懊悔,决意好好改。通过我经常性的鼓舞和开导.她在同学们面前是焕然一新了。她在周记中这么写道:回忆前半学期我认真地反思了本人所做的事情,我觉得我是在做错事,一错再错,没有反省,如今确实特别惭愧!不过，在上星期的期中考试中我特别

5、认真。在考前，不断在认真复习。在考试中，像往常我都是糊乱做一下就提早交卷，而如今不同了,我能认真答卷,细心检查。一句宽慰的话,使她感到阳光般的平和;一个和气的笑容,使她有了改错的决心.她的表现就在不你不经意间变化着,我为她的进步感到骄傲.再如我班一女生由于烫发（不明显的那种）而被学工处检查教师扣了分，她在周记中这么写道：“在去你办公室的路上，我真想有走不完的路。我怀着忐忑不安的心来到你那儿，本以为会遭到你的严峻批判，没想到您看了我的头发理解我的实情后，竟然没有骂我，好欢乐，好激动！心中的小鹿也顿时没了踪影。”前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“小孩的过失，不管多么严峻，假设不是出自恶意，就不应该惩罚

6、他。”列宁说：“青青年犯错误，上帝都会原谅。”教师给学生以宽容，学生定会尊重和信任你，同时必定会到达使学生“亲其师、信其道、效其行”的理想教育效果。三、做一个有激情的班主任运用智慧处理班级治理难题真正有激情的工作态度除了实干外,还得用一些好的治理方法,而真正用上方法了关于学生的教育和班级的治理确实有特别大的协助. 任小艾有这么一句教育名言：“真爱是能够让人有智慧的。当你没有任何私心的爱你的学生的时候，你的智慧会层出不穷的。”我想，我要是有一颗爱学生的心，我就不怕处理不好难题。第一个例子（家长来访制）：06级班上经常有人睡觉不听课，旷课现象时有发生，关于这一情况，我想了特别久，最后我想到了登记违

7、纪次数，并对到一定次数的学生请其家长到班上听课、谈心等等方法。我们都明白大部分学生是怕家长的，更不要说家长来访了。为此，在班上我特别强调这么一条：“家长来访制”，即第一次（次数由明、暗登记两方面组成）违纪时在班上强调“家长来访制”，第二次违纪找详细个人，第三次违纪就让学生上讲台向全班说明违纪缘故和其方法，第四次时就打给家长并讲述该生在学校的表现情况，以及本班班规的详细规定。第五次家长来访。施行一月后，观察到当学生违纪到达第四次时，都比拟紧张,班级的纪律有极大的好转。这种方法还对其他班规条目的施行起到积极的作用。同时结合其他一些思想教育，把学生们的大部分精力转移到学习上来，在不同程度上提高了同学

8、们的学习积极性和主动性。适时实地地出台新规定，这对难管的班级（特别是初中生、中转高比拟多的班级）除了给于关爱外，还得有严峻的治理措施。学生要是不爱学习违纪事件就会增多，面对越来越多的违纪学生，采取“家长来访制”是特别有用的。从另一角度来讲，也为“班规”填充新鲜血液，从而使班规得到完善.最后把班级带好。第二个例子（巧拆寝室人员）： 我班其中一个寝室在开学一个月来，经常扣分，每天都有。经我分析：这寝室的成员关系十分的好，但做事情比拟不认真（这可能与她们的年龄普遍偏小有一定关系），责任心不强。接合这一特点，我便强行采取拆掉该寝室，分别分到我班其余几个寝室去。因而学生是特别不愿意的，最后我告诉她们，（

9、1）你们假设是能做到每一周只扣1分，并能持续一个月那我就同意你们复原。（2）复原后假设是也如此保持下去（每周最多扣1分）不然还得拆。她们同意了。预料不到是，她们三周才扣了1分，而且是就忘关风扇的扣分。通过这一强行拆分再复原的方法，让学生养成良好的卫生和纪律适应，可谓上策。（该方法对女生班较适宜） 四、做一个有激情的班主任开展丰富的、有意义的班级活动。班级活动内容的设置和开展，要有利于学生身心的健康，有利于锻炼学生才能，有利于正确人格的构成。不然，班级活动只能算是简单的肢体运动。这个学期为响应学校团委和学工处号召的积极开展课外活动，我经常鼓舞新班学生积极报名参加学校的各项活动，比方“三人制”篮球

10、，“我的人生最闪亮”演讲活动，“迎接北京奥运，歌颂伟大祖国”的大合唱竞赛等等；经常组织学生与兄弟班级开展课外活动，比方乒乓球竞赛，女子篮球赛等等。每一次的活动我都特别注重，而且尽量做好后勤工作。通过这一系列的班级活动，班主任和学生能够拉近间隔，互相理解；也能够加强学生的集体荣誉感，团对合作认识；能够锻炼学生才能，利于学生身心健康，丰富学习生活等等。只要是学生喜爱的活动，条件成熟我能尽可能的满足学生。今年上学期我06级班在秋水广场观喷泉活动，整个活动我采取了精细而又周全的安排。活动完毕后，与学生交流，活动中欢乐吗？一会学生说，李教师，感谢你！是你给了我们如此难得的欢乐！”那是晴朗的一天，那是学生

11、心灵得以净化的一天，那是学生得到无比愉悦的一天，那是一生中难以忘怀的一天。学生能欢乐，我们何乐而不为呢？六、做一个有激情的班主任尝试做个创新的班主任。做个创新的班主任就要求我们能够与时俱进，使本人的教育方法在平时工作中不断创新。擅长觉察新情况、新征询题、新趋势，擅长捕捉新机遇，采取新措施，建立新机制。在平时工作过程中，我大胆地做过一些教育实践。如班干部轮番治理制的试验和探究。由于轮番制的施行能够调动广大同学的工作积极性，同时通过学生本人的班级治理实践，得到思想上的教育明白得劳动和治理的辛苦，从而明白得如何配合班级干部的治理，如何珍惜同学和教师的劳动成果。应该是不错的举措。在施行的过程中，我能不断总结和引导，以便该制度的顺利开展。为更好地与学生建立理解的平台，我设立了班级群（参加的同学有80%，经常上线的有5人），通过这一新举措（通过网络与班上同学进展一对一坦诚的交流）我能及时理解班上动态、学生的需求等等。新的举措和新改革带给我的新的希望和稳定的事态。同时对班主任本身的成长也是有协助的。我认为，作为班主任，您要是有了责任心，您不一定会有激情；但您要有了激情，您便有了责任心、爱心和研究班主任工作的心。我想通过本人的努力，给学生多一点责任心，多一点爱心，多一点宽容，争取做一名优秀的班主任。最后仍然用一句话屈原的话勉励本人，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”