科学活动教案：各种功能的车教案(附教学反思).doc

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1、大班科学活动教学计划：各种功能的汽车教学案例（教学反思）大型科学活动（反思教学）各项功能的教学计划主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，探究和理解其功能。各种车辆，简单掌握统计方法合适幼儿园老师参加大班科学活动课。快来看看各种功能的汽车教学计划。事件设计背景每天，小孩们都会接触到各种各样的汽车。他们喜爱一起发觉和讨论汽车的各种特性。这是公交车，这是车，这是火车.在各种功能的车这个主题将打破小孩们的理解局限，并与他们一起探究汽车的功能？活动目的1.探究各种车辆的功能。掌握简单的统计方法。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。4.愿意大胆尝

2、试并与同伴分享你的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点，难点重点：幼儿细心观察实验过程。困难：统计纯熟程度活动预备在日常生活中看到的汽车模型包括汽车，洒水车，自行车，摩托车，挖掘机等。还有各种用过的物品，水，土壤等。活动程序（1）链接的开头：老师创作环境，幼儿游戏（2）根本链接1.对老师示范车功能的实验，让小孩观察。实验1：老师用挖掘机挖掘地面上的土壤。老师摘要：挖掘机能够挖掘地面土壤，具有挖掘土壤的功能。小孩说了什么其他功能？小孩们也能够挖石头，让小孩们尝试和体验。实验2：老师用喷水器挖掘地面上的土壤，挖不起。它能够用来在枯燥的地面上洒水。老师总结：每辆车都有本人独特的功能和价值让小孩们做实验，并通过滴答记录统计方式记录实验结果，老师会给予指导。 （看看每辆车是否具有一样的功能）（3）链接的完毕经历分享，总结老师总结：通过实验，我们明白不同的汽车具有不同的功能和一样的功能。自行车，摩托车，汽车列车等都能够随身携带，洒水器能够洒水，挖掘机挖掘等。（4）延期和你的妈妈和爸爸一起探究其他车有什么！教学反思当我完成这门课程时，我觉得有一些缺点。我觉得有些小孩对一些汽车理解不多。我只针对那些理解汽车而没有为所有小孩设计的儿童。假如你让我重新参加课程各种功能的车，我会面对所有的小孩。在他们熟悉各种汽车名称的前提下，让小孩们小组去探究，讨论，最后得出结论。