科学教案：神秘的万花筒.doc

《科学教案：神秘的万花筒.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学教案：神秘的万花筒.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班科学课程计划：神奇的万花筒1.在操作中感受万花筒的喜悦。2.儿童的观察，动手操作和有序的口头表达才能。3.理解万花筒的根本构造，理解平面镜反射的真实性。活动预备万花筒，平面镜。活动程序首先，进口1.呈现万花筒对象并引导主题。教师：这是什么？你玩过万花筒吗？你明白万花筒里面是什么吗？你从万花筒里看到了什么？总结：万花筒是一种儿童玩具。非常多小孩都玩过。为什么万花筒改变了这么多花？让我们一起讨论万花筒的机密。第二，扩大1.自由地玩万花筒，观察万花筒的变化。教师:小孩们转向万花筒看看里面是什么？摘要：旋转万花筒中会有不同的花朵2.打开万花筒包装，探究机密。教师：让小孩们拆开他们的万花筒，看看你能

2、找到什么。教师在操作时解释了三角棱镜成像的原理。教师:万花筒内有三个平面镜。三个平面镜组合构成棱镜。每个镜子都能够取出万花筒内的彩色纸张，并打印出另外两个镜子的彩色纸张。如此，小孩们就能够看到许多用彩色纸制成的花朵。这种现象称为互相反射。4.组装万花筒，感受成功的喜悦。（1）育儿。指导意见：请按照教师讲授的说明组装万花筒。处理玻璃时请勿刮伤双手。（2）说你如何成功组装。（3）自由地玩万花筒，再次感遭到乐趣。5.操作其他材料并观察现象。方法：您能够将其他物品（豆类，按钮等）放入万花筒中，引导小孩观察反射成像现象。第三，完毕1.评估：评估是在细心观察和大胆操作的根底上进展的。2.当你有时机时，让你的小孩看看棱镜前面的镜子。