语文教学计划总结《孔子学琴》教学反思.doc

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1、语文教学计划总结孔子学琴教学反思这节课主要是通过学习伟人孔子在五十岁还向鲁国师襄学琴的过程，让学生感悟孔子的：谦虚好学精益求精 一丝不苟的精神，从中遭到教育。课 前我布置了预习作业：查阅关于孔子的材料，以及处理文中不明白的词语。熟读课文。学生们认真完成了这三项作业。课的开场我采纳了同学间交流孔子的材料，然后我出示我所查阅的材料并请同学大声朗读。并没有交流学生查阅到的材料。这里有一点欠缺确实是要让小孩们在班中交流本人的材料，展示他们的成果，从而激发他们学习的积极性。这是今后课堂中应该留意的。接着我出示了文中的词语开火车朗读词语，然后出示了我的朗读要求：熟读课文度准字音。想一想课文主要讲了一件什么

2、事情，通过你的朗读说一说孔子给你留下什么样的印象。同学们大声朗读，然后答复了这些征询题。概括了文章的主题。这一部分的缺点是应该让小孩们默读课文给小孩充分的考虑时间。中年级有如此的要求了确实是要学会默读课文，这一点我无视了。语文的方式不外乎朗读感悟用一个征询题穿插文章的主线最后升华主题。我在教学中出示的征询题应该一针见血就一个征询题足以穿插整节课：阅读课文理解孔子学琴的几个阶段，感悟孔子终究是一个什么样的人？文中一些难以理解的词语我带着小孩们一起理解，但是无视了词语应该在语言环境中去理解，不同的语言环境词语的意思也会有所不同。概括文章的主要内容，让小孩多说，培养他们的概括才能，最后升华主题后还能够适时的让小孩按照板书来概括主要内容如此小孩就会更深的领会文章的主题。谈感受能够结合小孩的生活实际采纳比照的方法，提出本人的缺乏，并和孔子的那些好质量靠近，进一步学习孔子的好质量。从文化知识的学习中熏陶本人的情操。总之要不断去探究，学习交流，汲取优良的经历，改良教学方法，争取做一名合格的灵魂工程师，既教书又育人，让下一代健康成长