美术活动教案：好玩的扇子教案(附教学反思).doc

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1、大班艺术活动教学计划：兴趣教学计划（带教学反思）大班艺术活动的粉丝教学计划（反思教学）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，协助小孩理解各种用处。风扇，感受风扇。艺术魅力，明白幼儿学会制造纸扇，培养美感和表达美的才能，合适幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看有趣的粉丝教学计划。事件设计背景手工和游戏是小孩们最喜爱的活动。中国的粉丝文化具有深沉的文化底蕴，是民族文化不可分割的一部分，具有丰富的文化内涵。最近，我的班级喜爱用一些旧报纸或纸张制造纸飞机和船只。这还不错。为了激发小孩的爱好和爱好，结合幼儿的年龄特征，我设计了“有趣的粉丝”活动。通过为儿童制

2、造一个轻松的环境，这项活动在一个共同的游戏中以老师和学生的方式运转，同意幼儿在自由和独立的游戏环境中积极参与，积极地进展和交流。在小孩们亲身动手设计，构思，创作，制造和其他活动之后，他们充分调动了他们的热情，以满足每个小孩表达的愿望和需求。活动目的1.协助小孩理解风扇的各种用处，感受风扇的艺术魅力。2，明白幼儿学会制造纸扇，培养美感和表现精巧的才能。3.识别单词：粉丝。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。教学重点，难点教学的关键和难点在于纸扇的制造。活动预备1.搜集各种粉丝。2.关于各种粉丝的课件。3，长方形纸，绳子，剪刀，每人一个胶水。活动程序首先，谈

3、话导致了“粉丝”。今天老师给你带了一个朋友。看，这是什么？生：范，老师说：对，董事会：汉字“粉丝”，并阅读。你看过什么样的粉丝，并单独答复。老师说：前几天，老师去了粉丝店，四处闲逛。哇，有更多的粉丝，但它特别漂亮。我已经取下了它们。你想看到他们吗？3，观看视频4.讨论并议论你的感受。老师：你喜爱这些粉丝吗？让我们也做本人的粉丝吧。第二，做一个粉丝。老师教简单的制造方法。 （略）2，让小孩本人做，能够互相协助，老师看小孩旁边。当小孩们成为粉丝时，他们能够比拟本人或与本人游玩，享受成功的喜悦。三，游戏活动。方法：用音乐做动作。老师：我是粉丝妈妈。你是粉丝宝贝。请带上本人的粉丝，和妈妈一起搬家。4

4、8节拍放置风扇，风扇，摆锤，风扇。风扇，风扇，转，我的风扇转动。风扇，风扇，指向一点，我的风扇是一点点。风扇，风扇，摇，我的风扇摇。四，总结教学反思这项活动是30分钟，有4个目的。让小孩们更多地理解粉丝。2，读“男人的粉丝”3.制造纸扇。4.玩风扇。在教学过程中，我首先从谈话中导入，导致“粉丝”。中国的粉丝文化具有深沉的文化底蕴，是民族文化不可分割的一部分，具有丰富的文化内涵。但是，我们球队的球迷太少了，尤其是小孩们。因此我制造了一个课件，并在小孩们面前以电影的方式展示了各种各样的粉丝。我相信小孩在阅读之后会或多或少地对风扇有一定的理解。看完这些漂亮的粉丝后，小孩们对粉丝产生了浓重的兴趣。第二，做一个粉丝。在本课程中，我简单地教授了这些步骤，并感到大多数小孩都具有特别强的动手才能。特别快就会到来。我也鼓舞小孩们互相协助，争取八位粉丝。他们既有竞争精神又有团队精神。更好，特别顺利。玩风扇，风扇能够作为舞台道具，能够用于我的舞蹈，也能够用于武术，健身等。假如小孩太小，他可能不理解。最直观的是。谈谈它，让小孩来玩。而已。在这项活动中，我觉得我的优势在于目的明确，思路明晰，时间操纵更好。小孩们也积极参与这项活动，热情高涨，获得了一定的成果。它还充分表达了中学和在校学习的目的。已经发挥了老师的主导作用，同时尊重了儿童的主题地位。让我回到课堂上，我可能需要参加一些竞赛。