语文教学计划总结低语教研组第二学期工作总结.doc

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1、语文教学计划总结低语教研组第二学期工作总结 繁忙紧张的一学期过去了，回忆本学期的工作，我们教研组的每一位成员工作踏踏实实，按照学期初的制定的教学工作计划，以新课程标准的根本理念为指导，有步骤地进展课堂教学改革实践，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，现对本学期低语文组工作做如下总结：一、加强理论学习，丰富本身内涵。接着加强老师学习教育教学的理论。本学期我们全组老师接着以学习新课标为主要的学习内容，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学方式。老师们把新课标的理念浸透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流认识和实践创新才能为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学才能。在做好教学工作

2、的同时，我们鼓舞老师们多看书，看好书，老师们利用课余时间读教育教学杂志，并做好读书笔记，积累教育教学经历，为加快老师教育专业化水平奠定坚实的理论根底。我们组老师认识到只有不断地充实本人，丰富专业知识、提高业务才能，才能更好地投入到教育事业中。老师进展相关的理论学习后，对我校的几个课题进展深化研究，做到人人都搞课题研究，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的才能，努力使本人成为学习型的老师。二、团结互助，开展教研活动。年级组老师是一个不可分割的集体，大家不管是在工作上，仍然在生活上，都互相关怀、互相协助，是一个团结、和谐的团队。但不管是哪位老师上公开课，同组老师都积极配合与支持，共同研究教材，共

3、同商讨教学设计，甚至制造课件。有些老师需要试教，被用到的班级老师毫不犹豫地容许，甚至还做好前期预备工作。正是同组老师的积极配合，我们组每一位老师所开的课都获得了成功，获得了听课老师的好评。孙泓老师执教的蚂蚁和蝈蝈获得学校举行的“新苗杯”课堂比武一等奖的好成绩。另外每月一次的集体备课我们不断持之以恒地进展，保证语文教学有计划、有措施、有落实。在活动中，小组成员都能积极配合，充分发表本人的见解和主张，积极积极地参与研讨教材、教法，高效凝聚拢体智慧，在务实中不断创新。我们的随堂听课制度，立足于人人参与，促使全员提高。我们组老师十分注重本人的教研课，老师们本人确立课题后本人解读教材，确定重难点及教学思

4、路，制造课件，时间宽裕的话进展试教、修正。展示后，年级组老师学习听课，听后进展评课，提出建议，上课老师总结反思、完善教学设计，并再次执教。如此操作，大大提高了活动的质量，不但是上课老师理论联络实践的好时机，其他老师也受益非浅。我们组还注重对新老师的培养，做到师徒结队，新老师在师傅的指导下，积极开课听课，平时开展师徒间经常性的实践学习活动：师傅上示范课，徒弟上汇报课。通过这些活动，既培养了年轻老师，也促进其他老师的再学习，整个教研组构成了一种和谐的学习气氛。三、注重教学六认真检查，提高教学效率。本学期我们坚持每月一次的“六认真”检查，检查完毕认真做好记录，及时将检查情况反响给每位老师，让老师们明

5、白本人的缺乏，取别人之长，补本人之短，促使本人的“六认真”工作更加完善。在备课中老师改革传统的一征询一答式的教案撰写方法，以师生互动的方式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学。注重教学过程的反思，每节课后老师都认真地进展总结性反思，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。我们组注重二备和反思，从深层次上去考虑本人的教学工作，写出有质量的教学反思，期中反思每位老师也是认真总结，深化考虑，得到了特别多珍贵的经历和教训。四、组织学生参与活动，促其全面开展。“让学校成为学生生活、学习的乐园。”是我们教育的主旨 。我们要做到既教书又育人，让学生在获取书本知识的同时，又锻炼了才能，举办活动是特别好的载体

6、。为了丰富学生的课余生活，培养学生的才能。这个学期我们低语组老师组织学生参加了校内开展的许多竞赛与评比活动，比方：书法竞赛、绘画竞赛、奥数小论文竞赛等。在“六一”儿童节上评选了班中的“百家小能手”，每次活动都本着培养学生才能的主旨，尽量争取让大部分学生得奖，加强学生的自决心，使学生感到学习和生活的乐趣，享受成功之喜。五、获得的点滴成绩。通过组员们的努力，本学期我们组也有小小的收获：陈云娟执教的水乡歌一课，顾敏撰写的孙中山破陋习教学设计，同时她参加学校“新苗杯”上课竞赛获二等奖。孔雪琴撰写的秋小姐的信教学设计获苏州市二等奖。许庆华撰写的有心栽花花会开 因有源头活水来论文获吴中区优秀奖，同时她参加学校“新苗杯”上课竞赛获二等奖。孔雪琴辅导二（2）班铅笔字竞赛获苏州市三等奖。教育教学工作苦乐相伴，我们教研组将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，在语文这块希望的田野上不断耕耘，不断探究，再创佳绩。