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1、语文教学计划总结小学高段语文教研组工作计划 一、指导思想紧紧围绕本学期学校的工作思路和教诲处的工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为抓手,以优化教学过程、提高教学质量为核心,坚持用新观念去开辟创新,坚持与时俱进,注重以人为本,全面提升语文老师队伍的整体素养;接着深化开展各项教研活动,全面施行语文学科素养教育,努力创始具有本校特色的语文教育教学新场面。二、工作思路本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风,按照教诲处工作安排,开辟性地开展工作;通过注重老师学习、交流、研讨,依托学生活动,结合学科校本教研,着力提高我校语文教研水平。对待教研活动,坚持人人参与,深化开展,扎实提高
2、,并做到有目的,有预备,重过程,有收获。三、主要工作及详细措施(一)、强化学习,提高素养,促进我校高素养的语文老师队伍建立。1、结合学科特点,加强新教育观念的学习,促使老师转变教学思想,树立正确的学生观、教学观、质量观。以开展为主题,质量为主线,创新为动力,学生为根本,逐步建立学习性教研组。2、创设各种途径,加强和提高语文老师的本身素养。本学期将接着开展各种分析、交流活动,鼓舞老师开展教后反思,尤其是要擅长总结和分析,提出本人的观点与考虑,促进本人的知识积累和业务素养,做一名学习型、考虑型的老师。3、坚持我校教研的一贯要求,落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习时机,把每位老师的听课笔记与1
3、0节以上听课落到实处,要求听课有记载,有点评。(二)、深化开展课堂教学研究,确保各年段、各课型的教学生动、有效。1、本学期,接着配合学校,开展推门听课活动,促进组内或同年级老师的交流、研讨,提高课堂教学效率。2、组织开展校内骨干老师示范课,对语文教学的难点或薄弱环节进展探究,要求组内全体老师参加听课,并进展课后交流评析发言,以到达探究提高的目的。3、加强对年轻老师的培养,要求每位老师不断地学习和总结课堂教学实践,进展研究、反思、改良,并写出高质量的教学论文。4、强化低段的说话、写字、写话和中高段的阅读、习作教学,一年级要注重词语的说话、写话训练,二年级要把习作片段练习落到实处。本学期,把低段的
4、写话、片段练习及中高段的习作练习纳入到作业检查中来进展落实。5、积极开展听课、评课活动;抓住一切学习的时机,多渠道、多途径地听课、评课,取长补短,提高教学水平。(三)、强化教与学的过程治理,标准语文教学常规。1、强化常规治理,提高教学效率(1)备课:所有老师要认真研究教材,备班情,备学情,要有针对性、有特色,做到教学目的明确,方法灵敏多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。力争本学期每位老师都能设计出几份高质量的教案,反对照抄照搬,敷衍了事。(2)上课:要求老师要习惯教育新方式的要求,努力提高教学艺术,关怀学生,因材施教,充分利用现有的电教媒体,利用网上
5、信息资源,鼓舞使用课件辅助教学,拓宽学生学习时空,提高课堂教学效益。(3)作业:作业设计要“精”,表达“轻负荷,高质量”的教学思想,坚决杜绝题海战,倡导练习要有针对性;修刚要“细”,要标准、及时,注重纠错及情况反响。(4)辅导:每位老师要充分注重学生朝读,加强指导;注重平常的因材施教,擅长捕捉学生闪光点,热情鼓舞,补差提优,使每个学生都能充分开展。2.注重学生良好学习习惯的养成。教书重在育人,我们特别要注重培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯,采取实在的措施经常抓,反复抓,为学生可持续开展打下良好的根底。教研组将配合教诲处以定期检查为主,抽查为辅,对备课、作业修正及课
6、堂教学等情况进展检查,并及时通报。(四)、加强开展学生特色活动,全面提高学生的语文素养。本学期,我们要注重加强学生语文实践活动。每位老师要结合学段特点,多组织语文实践活动,激发学生学习语文的兴趣。教研组也将按照学校安排和教诲处计划,定期开展全校性学生语文时间活动,希望各位老师能及早安排、积极配合。1、围绕各种节日及“双创”活动,低段年级要开展说话、写话活动,中高段要组织写作、讲演活动,结合学段特点,融入到培养学生的根本技能教学中。2、抓住一切时机,鼓舞学生参加各种各类竞赛,拓展学生的视野。3、拓展学生的阅读训练,发挥学生手头课本和学校图书室书籍的作用,开阔学生的视野。各位老师要高度注重,确保每
7、周一节的阅读活动。教研组将举行中高段“英雄青年”读书活动,并开展“读后感”评展。(五)、加强教研组本身建立,提高语文组阻碍力。教研组是我们业务交流提高的家园,加强教研组建立,需要我们齐心协力,共同推进。1、搞好各项教学研讨活动,促进每位老师的业务才能建立。本学期的各项教研活动,希望大家积极参与,共同促进。2、组织开展好各项学生活动,希望大家高度注重,及早落实,确保活动富有成效。3、积极参加学校组织的各项老师活动,以活动促本身素养提高。四、详细活动安排(一)、活动组织:1、45周岁以下老师一人一堂考核课;2、每月一次的教研组活动;3、接着开展语文备课、上课、修正等评优活动(教诲处);4、四五六年级的“英雄青年”读书活动,并开展“读后感”评比;5、四五六年级的钢笔字竞赛;6、每月一次月荐稿作文竞赛。(二六年级)(二)、工作安排:三月份:1、制订教研组工作计划(教研组);2、开学初的五认真检查;3、三年级语文教研活动(先学后教);4、45周岁以下老师一人一堂考核课开场;四月份:1、五年级语文教研活动(先学后教);2、学生作业检查;
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