语文学科谈语文教学中的小组合作学习.doc
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1、语文论文之谈语文教学中的小组合作学习 新课改倡导的小组合作学习,具有使学生势互补、构成良好人际关系,促进学生个性健全开展等优点。目前,它倍遭到广大师生的青睐。但是,真刚要将小组合作学习行之有效地开展,绝非易事。鉴于小组合作学习的诸多好处,愈来愈多的老师在教学中自觉采纳。组织学生开展丰富多彩的学习活动,引导学生进展自主、合作、探究,与学生合作共同处理学习中碰到的困难,是老师责无旁贷的责任。因而,要想实在有效地开展小组合作学习,老师能够从以下几方面入手: 1、注重学生合作认识的培养 新课程刚刚开场施行,学生刚刚从传统的教学方式中走出来,他们习惯了独立考虑、一征询一答的学习方式,忽然间要让学生以小组
2、合作的方式去处理某些征询题,学生迷茫。目前,学生合作学习大多是在老师的要求下进展的。而事实上,小组合作学习应该是学生学习的自发性行为,而不应该是老师的要求性反响。因而,要想有效地开展小组合作学习,我们应首先培养学生的合作认识。 2、加强学生自主才能的训练 自主、合作、探究是新课程积极倡导的有效学习方式,自主学习应该是根底。学生的合作学习也是如此,假设小组成员没有一定的自主学习才能,那么他们的合作也是虚无实效的。因而,要想有效地开展小组合作学习,我们还应加强开展学生的自主才能。、激发情感,提高自主学习兴趣,在学习中,学生的认知、情感、技能、态度等诸方面应获得和谐开展。、自学考虑,鼓舞自主尝试。读
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